- 特集 『本当の友情』とは 〜かけがえのない友達をつくる〜
- 現代の児童・生徒の友情観について
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- 各学年に求められる『友情』観
- 小学校低学年/「友情観」の基礎を培う学習を
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- 小学校中学年/豊かにはぐくむ中学年の友情観
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- 小学校高学年/友情それはお金では買えない宝物
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- 中学校/友情って何だろう?
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- 『信頼・友情』を重点指導内容として扱うときの年間計画
- 小学校低学年/年間を通して友達づくりを
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- 小学校中学年/段階を踏まえ、価値を関連させ「信頼・友情」観を高める
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- 小学校高学年/友情をはぐくむ道徳の年間計画
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- 中学校/「大切な私、大切なあなた、大切なつながり」を感じる道徳授業計画
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- よりよい友達関係をはぐくむために
- エンカウンターでみんな仲よし
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- 「ともだちパワー」を、たくさんみつけてあつめよう
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- 事前・事後指導の工夫
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- グループ・ワークの実践を通して
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- 間接的に見えて、結構直接的な課外活動の取り組み
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- 別れることはつらいけど仕方がないんだ君のため
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- 共同製作 全員全身壁画
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- 実践・『本当の友情』に迫れる資料とその活用
- 小学校低学年/「くりのみ」
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- 小学校低学年/「ひろったビスケット」
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- 小学校中学年/「赤いお守り」
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- 小学校中学年/「絵はがきと切手」
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- 小学校高学年/「言葉のおくり物」
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- 小学校高学年/「友のしょうぞう画」
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- 中学校/「ないた赤おに」
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- 中学校/「走れメロス」
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- (扉ページ)
- かおり風景100選
- 子どものこころ、親のおもい (第3回)
- 子どもを支えるファンタジー
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- わたしの道徳授業・小学校 (第219回)
- 附属の門
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- わたしの道徳授業・中学校 (第219回)
- かけがえのない生命だから
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- 道徳授業の基礎講座 (第3回)
- 道徳の授業について―その2―
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- 道徳授業の「よさ」を解明する (第8回)
- 体験を生かす授業B
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- 子どもが主役の道徳授業の理論と実践 (第13回)
- 「批判的思考」から見た「心のノート」(上)
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- 園田雅春の教育つれづれ帖 (第27回)
- 笑いの表現ルネッサンスのために
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- 全小道研ニュース (第435回)
- 全中道研会報 (第442回)
- 道徳授業の勘どころ (第3回)
- 自己評価活動の仕組み方
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- 明治図書