『道徳教育 2023年10月号 教材提示とびきりアイデア集』の詳細情報

　落語を聴きに行くと、同じ古典落語にもかかわらず、すごく面白い場合とつまらない場合があります。同じ題材で、基本的には話の筋も一緒なはずなのに、なぜこうも違うのでしょうか。「間」「口調」「雰囲気」など、おそらく素人でも感じるようなことをはじめ、様々な理由があると思います。

　同じ道徳の教材でも、その提示の仕方で、子どもたちが受け取る印象は異なると思います。教材に興味をもったり、友達と話し合いたいことが浮かんだりするためには、教材の特性やねらいに応じて、提示の仕方を変えることも一案ではないかと考えています。