目次
特集 学校の特色を出す特活の全体計画
- 巻頭言
- なぜ特色ある全体計画が求められるか／新富康央
- 学校の特色を出す全体計画作成の原則／近藤憲一郎
- 提言／学校の特色を出す全体計画づくり・何をテーマにするか
- 地域社会の振興計画を作成・実施する／木原孝博
- ｢総合｣以外、ありますか。／松永昌幸
- 継承と創造をテーマに／桑原憲一
- 学校の特色を出す全体計画づくり・改善のポイント
- 重点目標の設定をこう変える／木村夏子
- 特活内容相互の関連をこう変える／亀山敦
- 指導体制のあり方をこう変える／大石浩之
- 授業時数の運用をこう変える／木村英司
- 教科・道徳との関係をこう変える／古山弘志
- ｢総合的な学習の時間｣との関連をこう考える／赤堀正行
- 生徒指導との関連をこう変える／八巻寛治
- 家庭・地域との関連をこう考える／目黒明彦
- 学校の特色を出す全体計画づくりの課題と対応策
- 自主的、実践的活動を助長する計画づくりのヒント／杉田洋
- 資質・能力の深化を図る計画づくりのヒント／丸山正博
- 体験の充実を図る計画づくりのヒント／永田繁雄
- ガイダンス機能の充実を図る計画づくりのヒント／美谷島正義
- 事例／学校の特色を出す特活の全体計画づくり
- 〈小学校〉子どもたちの「かがやき」と生きる力／村上善成
- 〈小学校〉全体計画作成で得られるもの／斎藤浩康
- 〈小学校〉新しい学校づくりと異年齢集団活動／松本昇
- 〈小学校〉環境へ働きかける夢の全体計画と実践／丸野忠義
- 〈中学校〉社会に貢献できる生徒づくり／島田光義
- 〈中学校〉新しい視点で見つめ直す全体計画／佐々木晃一郎
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- 特別活動研究集録紹介・第24回
- 佐賀県小学校教育研究会特別活動部会／評者＝中野目直明
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- 連載●改訂小学校特別活動展開のモデルプラン・第12回(最終回)
- <学級活動･低学年> そしておわりは ハッピーエンディング／高橋宏明
- <学級活動･中学年> 学級活動の評価について／梶 千枝子
- <学級活動･高学年> 豊かな人間性を育む学級活動の実践プラン／稲垣孝章
- <児童会･クラブ活動> 次年度の計画をどう立てるか／有村久春
- <学校行事> 地域の人々との連携／森 徹
- 連載●改訂中学校特別活動展開のモデルプラン・第12回(最終回)
- <学級活動> 学級活動の指導のポイント／倉持 博
- <生徒会活動> 期待される生徒会活動の実現に向けて／和田 孝
- <学校行事> 学校行事の評価／山田忠行
- 連載●小学校特別活動改訂のコンセプト解説・第12回(最終回)
- 特色ある学校づくりと移行措置対応／宮川八岐
- 連載●中学校特別活動改訂のコンセプト解説・第12回(最終回)
- 学校における多様な集団の生活の向上／森嶋昭伸
- 連載●特別活動と「総合的な学習の時間」・第12回(最終回)
- 特活の論理、総合の論理／山口 満
- 連載●21世紀の学校像と特別活動・第12回(最終回)
- “未来創造”と特別活動／天笠 茂
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- ◇研究会案内／全国特別活動研究会・春の宿泊研究会
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明治図書
