『学校マネジメント 2008年8月号 新教育課程の前倒し：校内研修の重点』の詳細情報

・理科は、力を入れるはずだったのに、理科センターの数も大幅に減り、専科も減少、これでは科学教育振興はおぼつかない？　もっと人的配慮をして欲しい。

というような、声を耳にします。

　来年度に向けて、このような不安の声に応える校内研修の前倒し研究が俎板に乗ることと思われます。

　本号は、そのような場で活きる情報を提供しました。

（樋口雅子）

○…このほど公表された「人権教育の指導方法等の在り方について」の第三次とりまとめは、これからの人権教育の在り方について改善・充実をめざす指針として、大きな影響力を持つものと高く評価したい。つまり人権教育の一層の充実を求める気運が高まっている折から、これに対処するための実践的なノウハウ等を求める声が高まっているからである。

○…「第三次とりまとめ」では、「人権を通して育てたい資質・能力」として、「自分の人権を守り、他者の人権を守るための実践行動」として、人権に関する知的理解や人権感覚についても解説されている。これは各学校において人権教育に取り組む教職員の共通理解を深める上で重要な役割を果たすものである。そのためにも学校における人権教育の授業方法の改善・充実をめざし具体的に公表された実践編の資料を生かしたいものである。

○…本年度から全国一八〇〇か所で導入予定の「学校支援地域本部事業」を人権教育の視点から積極的に活用していくことを期待したい。そのことが地域の連帯感の形成に役立つからである。

（江部　満）