『楽しい体育の授業 2008年9月号 無理・無駄なくして大満足の運動会種目集』の詳細情報

�@　身近にある器具・用具を活用する。

�A　すでにある種目を応用・工夫する。

�B　簡単なルールで新しい種目を作る。

　身近にある器具・用具の活用として、岡山県の中嶋敦氏は「どっちへ行くの」というボールのリレーゲームを紹介している。練習はスキマ時間を活用している。

１　種目のあらまし

�@　ラグビー型のボールがどこに転がるか分からないスリル性

�A　そのために起きる逆転劇

�B　最後に見せるチームでの協力

２　準備物

　ラグビー型ボール　チームに１個　ハチマキ１人１本

３　競技の実際

�@　ルール

ア　チーム分けをする。10人１チームとして、２人１組に分ける。

イ　ルールは２人１組でラグビー型のボールを交代でけり、コーンを回って帰ってくる。

�A　場作り　略

�B　競技のポイント

〇強くけるよりちょびちょびと細かく刻んでけるほうが、曲がる確立が少ない。

〇特にコーンを回るときは、少しずつけって回ったほうが強い。

�C　ここでの見所

　ボールがどこに転ぶか分からない意外性、スリル性である。。時には観客席にまでボールが転がり込むこともあるが、そんなときには観客席から投げ返してもらう。

　運動の苦手な子どもやける力の弱い子どもが、堅実に細かくけって、パワーのある子どもより速い場合がある。逆点現象もあって、大いに盛り上がる。

�D　事前の練習時間

　ラグビー型のボールはどこに転がるか分からないことを経験させるために、一度は練習させる。ただ、何回練習を重ねてもあまり上手にはならない。

�E　実際の展開

　中嶋氏は以上の実践を行い、子どもからも保護者からも好評だったと報告している。

　本特集では、中嶋敦氏のように次の項目で執筆されている。

１　種目のあらまし

２　準備物

３　競技の実際

�@　ルール

�A　場作り

�B　競技のポイント

�C　ここでの見所

�D　事前の練習・指導計画

�E　実際の様子

４　競技を盛り上げる小道具

５　発展・応用

　本誌で紹介されている種目を参考にして、各学校の実態に応じてアレンジしてほしい。一番大切なのは、子どもの実態である。

　子どもが生き生きと活躍できる運動会種目を考え、実施して楽しかったという内容にしてほしい。