『楽しい体育の授業 2011年8月号 参観授業―親子で盛り上がるネタ１８』の詳細情報

　ところが体育館や運動場では、子どもは開放的になり教師の指示通りに動かない場合がある。保護者に対して不信感を抱かせてしまう危険がある。

　体育の保護者参観では２種類考えられる。一つは担任が授業を行って、保護者が参観する場合である。もう一つは、保護者と子どもとが一緒になって行う授業である。

　本特集では、二つの側面から紹介されている。

　担任が授業をする場合、親子で熱中する参観ネタとしては、リレーがある。リレーは団体競技なので勝敗がはっきりする。

　どちらが勝つか分からないので、子どもも保護者も熱中する。途中でバトンを落とす、転ぶなどのハプニングも起こる。その都度、大きな歓声が上がる。

　１回戦ののちに作戦会議を開く。走る順番、バトンゾーンでのバトンの受け渡し位置の工夫などが話し合われる。続いて、作戦を活かして２回戦を行う。

　このような授業を行うことで子どもも保護者も一体感をもち、教師への信頼感が生まれてくる。

　成功体験を味わわせる授業も熱中する。たとえば跳び箱運動である。４年生の授業で開脚跳びをする。

　跳べるようになった子どもは高さや踏み切り板の距離に挑戦させていく。

　跳べない子どもには向山型指導法で跳ばせる。そうすると１時間の中で、どの子どもも開脚跳びができ、自分の力を伸ばすことができる。全員、成功体験を味わうことができるのである。

　子どもは保護者の前で跳ぶ姿を見せようと頑張っていく。保護者は、自分の子どもが跳べるのか、跳べないのかと不安と期待で参観している。ともに授業に熱中していくのである。

　全員成功するので、授業後は親子共々楽しい、明るい雰囲気になる。教師への信頼感も高まっていく。

　二つ目は、保護者と子どもとが一緒になって行う授業である。一番よくみられるのは、ドッジボールの授業である。

　ドッジボールはルールが簡単である。場づくりが容易である。誰でも参加できる種目なのある。

　方法は子ども対保護者がある。保護者の人数を減らすなどして、子どもとのバランスを考え行う。見学している子どもや保護者から声援が出て盛り上がる。

　もう一つは子どもと保護者が混ざり合ってチームを作る。親子で力を合わせて対抗戦を行う。親子の絆が生まれていく。

　このような保護者参加型にすると保護者も楽しくでき、クラスの一体感が生まれていく。

　日頃、ふれ合いのない親子がともに活動することで、親子の交流ができるのである。

　リズムダンス、フォークダンスも同様の効果がある。最初、子どもだけで踊る。そのあと保護者が踊る。最後に親子で踊る。

　このようにすると楽しい雰囲気が出て、クラスのまとまりも生まれていく。特にフォークダンスは保護者も子どもの頃踊っているので、すぐに参加できる。

　運動会種目などのリズムダンスを親子で練習し、親子競技として運動会で発表するという授業参観もある。目的が明確なので、親子とも熱中していく。

　本特集では、以上のような親子で熱中百発百中の授業参観ネタが紹介されている。

　自分の学級の実態に合わせて授業を行い、さらに工夫して盛り上げていってほしい。