多様な動きをつくる／体の動きを高める運動

【特設】運動会の団体競技種目　ぜひ子どもたちに教えたい勝利の戦略

教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第78回)

学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第77回)

実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第6回)

小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第30回)

子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第6回)

体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第6回)

効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第6回)

１人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第6回)

多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第6回)

体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第24回)

クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第42回)

編集後記

／眞榮里　耕太

編集後記

　体つくり運動を特集テーマとして取り上げるのは１年ぶりでした。今回は，60種類におよぶ，より多くの運動・活動例を紹介することができました。

　執筆いただいた先生方には，日頃実践されている運動・活動例をわかりやすく，そして多くの学校で実践できるように示していただきました。

　現在の小学生は，新型コロナウィルスの影響による様々な制限を経験してきました。体を動かしたい時期に我慢を強いられていたり，仲間とかかわる機会が少なかったです。制限がなくなった今こそ，多くの運動感覚・技能を身につけ高めさせていくことが必要です。

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