- 総合的な学習を支える自己表現力の育成
- 前書き
- 自己表現の輝きを求めて
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- 序章
- 総合的な学習を支える自己表現力の育成
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- 第T部 小学校における自己表現力の育成
- 研修を核にして創りあげる学校―保護者・地域・行政と共に―
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- 一人ひとりが輝く学校
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- 研究に即応した教育課程づくり
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- 自己表現力を育成するための研修の構想
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- からだは表現名人―保健の立場から―
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- 第U部 教科における自己表現力の育成
- [小1・国語]言葉の韻律を生かして―作って遊ぼう! むかしガルタ―
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- [小3・国語]風土がリズムを作る―詩のおもしろさを楽しもう―
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- [小4・国語]映像メディアの発信
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- [小5・国語・表現]季節によりそって―俳句との出会いで世界を広げよう―
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- [小5・国語]二四人の二一世紀
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- [小6・国語]生きる「命」のストーリー化
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- [障害児学級・国語・音楽合科]劇の中で遊ぶ―トロル谷を探険しよう―
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- [小1・道徳・表現]一人一人の良さを見つめて―みんなきらきらすてきだね!―
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- [小4・音楽]体験の転換―身体からリズムへ―
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- [小6・家庭]育てて食す―生の根源の喜びを求めて―
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- 第V部 合科における自己表現力の育成
- [小5・図工・国語]学びの統合―パズル絵本をつくろう―
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- [小6・国語・社会・理科]セイル・オン! 宇宙船地球号
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- 第W部 生活・総合における自己表現力の育成
- [小1・生活科]自然と遊び、学ぶ―しぜんからのおくりもの―
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- [小2・生活科]生きものの息吹を伝える―ミクロとマクロの架け橋―
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- [小2・生活科]農をつくる・農に生きる―今年はお米で収穫祭だ―
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- [小3・総合]学校と地域の交響―あの町、この町、ステキ大発見!―
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- [小4・総合]電子メールを活用した心の手紙
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- 明治図書