『実践国語研究 2009年1月号 伝統的な言語文化と国語の特質の指導』の詳細情報

�@　伝統的な言語文化に関する事項

伝統的な言語文化に関する事項は、伝承されてきた伝統的な言語文化について小学校から親しむために、昔話や神話・伝承、短歌や俳句、古文・漢文などの本や文章などを取り上げるとともに、それらについて、音読や暗唱をしたり、昔の人のものの見方や感じ方を知ったりすることなどの活動が示されている。

�A　言葉の特徴やきまりに関する事項

言葉の特徴やきまりに関する事項は、言語の働きや日本語としての特質についての知識を得ることやそれらを運用する能力を高めるために、言葉の働きや特徴、表記、語句・語彙、文及び文章の構成、言葉遣い、表現の工夫や技法などに関する事項などで構成されている。

�B　文字に関する事項

文字に関する事項は、仮名や漢字の読み書きや使い方、文字文化に関する事項などで構成されている。ローマ字は、第３学年に移行している。

また、(2)書写に関する事項では、姿勢、筆記具、文字の形、点画、筆順、文字の大きさや配列、毛筆に関する事項などで構成されている。

本特集では、これらを受けて、新しい教育課程や授業改善をどのように図ればよいのかを取り上げました。新学習指導要領の考え方に立ちながら、現段階でどのようなカリキュラムや授業改善が必要なのかを実例に即してご執筆いただきました。

（井上一郎）