目次
特集 21世紀・教育改革のパラダイムを読む
- 21世紀における教育改革の課題／板東 慧
- 地域と学校との関係／池田 寛
- 国家の学校から市民の学校へ／小沢有作
- ◆2000年からの発信−最前線の課題を問う
- ・生涯学習の領野から／赤尾勝己
- ・NPOにささやかな願いをこめて／武藤啓司
- ・地域コミュニティ再生の核としての学校改革を／新居晴幸
- ・ちがいのちがい−「外タレ」派遣と退去強制／榎井 縁
- ・インドを旅して／鈴木三千翁
- ・直接生活体験による自信と自己肯定感の形成／森山沾一
- 新しい市民社会と教育の位相−三つの「対談」を通して／黒沢惟昭
- ◇特別寄稿◇
- 「小1プロブレム」「学級崩壊」をともに越えるために−大同教「小1プロブレム」アンケートから見えてきたもの／新保真紀子
- ◇書評・中野陸夫・長尾彰夫編著『松原市布忍小学校 21世紀への学びの発信』
- 人権総合学習の体系化／今津孝次郎
- 不当配転をただし教員身分を守る−市芦勝利判決の意義／兵高教阪神支部市芦分会
- 資料・分会声明／判決抜粋／最終意見陳述書
- 授業づくり実践工房 主宰＝豊田ひさき
- ＊実践／楽しい学級づくり・授業づくり（東川 持）
- 連載●記者OBの視点
- 50年という時間の実感／溝上 瑛
- 連載●私を創ったもの
- 信頼ということ／土田光子
- 連載●歴史認識を問い直すために
- 大阪の部落史(15)幕末の動乱と古江村片岡／中尾健次
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明治図書
