『解放教育 2008年10月号 先住民族としてのアイヌをめぐる教育課題』の詳細情報

このことに関連して阿部ユポさん、中村康利さんに、お忙しいなか貴重な原稿をいただきました。ありがとうございます。

▼私自身は、とくに二〇〇二年に十勝で開催された先住民族のワールドユースキャンプに参加し、自分たちの責任をいっそう考えるようになりました。ニュージーランドにおいては、マオリ族の権利が認められるようになって、カミングアウトするマオリの人たちが以前の一〇倍を超えたと言います。日本でも、アイヌ民族を名乗る人が増えることを期待しています。教育はそれをどう応援し、どう責任を果たすべきなのでしょう。本号の特集を通して、ご一緒に考えたいところです。

▼木村寿美子さんのインタビューは、いつかできればと思っていたので、ホッとしています。長いかたちで掲載でき、よかったです。以前にお母さんからもお話を聴いたことがあり、心の中でお二人の話をつなぎながらのインタビューでした。

▼「太陽と海の教室」というドラマを見ながら、「こういう先生は自分が高校の頃にいたよな」と思っていました。第三世界の子どもたちと出会うことを通して得たメッセージを日本の子どもたちに伝えようとする。第三世界で得た発想や生きる姿勢は日本の子どもには「暑苦しい」と思える。徐々にそれは伝わりつつあるように見える。このドラマの視聴率は回を重ねるごとに低下し、すでに一〇％未満になっているとのことです。桁違いの実感をどのようにすれば、子どもたちと共有できるのか。今後に手がかりを得たいものです。

（森）