『教室ツーウェイ 2013年12月号 教育イノベーション―現場に走る衝撃２９』の詳細情報

　他のページは、そのまま残る。

▼切りとったページの裏面上部には、特殊な「のり」がついている。

　貼ることができる。移動して別の所にも貼れる。

▼このメモ帳の一つ一つ、「のり」や「製本」や「切りとりミシン目」は、特許や特別に開発されたもので、他にはない。

▼ロディアの愛好者だった人々がドッとこちらに移っている。

　それほど、使い勝手がよい。

▼ＴＯＳＳノートと併用することで、ノートに「まとめる」ことができる。

　貼りかえは何度でもできるので、修正することができる。

▼授業を整理する。思いつきを書いておきあとで整理する。論文を書く。話すことの整理をするなどという知的生産にとって、これまでの何倍もの効率よい作業ができる。

▼谷先生はじめ、ＴＯＳＳの最先端で仕事をする人は、みんな上手に使いこなしている。

▼更に、授業で子ども達に活用させる実践も広がっている。

　ワーキングメモリーに難のある発達障害の子には「ワーキングメモリーの補助」として、効果をあげている。

▼調べ学習などでは、その時々のメモをとり、あとで、並べかえてまとめることができ、子どものまとめの文が急上昇している。

▼討論の授業などでは、自分の言いたい論点を、一枚に一つ書かせ、それを貼りかえて、整理して主張することができる。

▼教師にとっても、子どもにとっても、授業でも、発表でも、討論でも、さまざまに役立っている。

▼これまでにない知的生産グッズである。発明者は東京芸術大学デザイン科を首席卒業した水川勝利君である。

（向山　洋一）