『ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年10月号 「家族への支援」を考える』の詳細情報

このような状態にある子どもと家族に対して何ができるのであろうか。何をしなければならないのであろうか。

学校から家族に対して支援することは確かに難しい。プライバシーの問題もある。家族への支援が果たして学校の果たすべき役割かどうかと言う問題もあるであろう。

しかし，家族の問題を背景にもつ子どもたちに対して，その問題に気づいているならば，直接的な支援をする事が難しい場合であっても，他の機関につなげるような役割を果たすことは学校の大切な役割であろう。

本号では，家族の問題にもアプローチして，子どもの問題を解決することを様々な形で試みた例を紹介したい。それぞれの学校で，それぞれの子どもや家族に対してできることには多様な形がある。長い時間をかけてわずかなことしかできないこともある。しかし，気づいていても何もできずに在学期間を終えてしまうよりは，何らかのアプローチを試みることは意味があることではないだろうか。何らかのアプローチを試みようとするときに役立つアイディアを提供したいと思っている。同じ方法でなくても，それぞれの状況に合わせて一歩を踏み出してほしいと願っている。