目次
特集 総合的学習のカリキュラム：モデル案２７
- 〈アンケート〉総合的学習の研究――初めの一歩は―と聞かれたら
- 加藤寿朗／木原俊行／藤井千春
- 〈体験者が語る〉初めてトライする人へのメッセージ
- ◆ 総合的学習のカリキュラムづくり――99年度の研究課題
- 「地域から教材づくり」のウォッチング作戦／下川 秀一
- 「人材ネットづくり」の新技術／南山 晃生
- 「学習方法開発」の最新情報／山本 幸夫
- 「コンピュータの活用」のＡＢＣ／横山 譲吉
- 「学年集団」組織化の基礎基本／三橋 秋彦
- 「ティームティーチング」の基礎基本／古川 治
- 「生活科の手法」から学ぶ点／古田 和子
- 「オープンスクールの手法」から学ぶ点／西谷 明子
- 「学習環境の整備」への配慮点／荒木由紀子
- 「学年テーマと学級の個性」への配慮点／本間美保子
- 「総合的学習の時間」のネーミングづくりのヒント／中川 岳
- 「総合的学習のカリキュラムづくり」を身につける！
- 「年間計画の参考モデル」と活用の手引き／佐藤 祐也
- 「教科とクロスの参考モデル］と活用の手引き／大谷 伸一
- 「単元構成の参考モデル」と活用の手引き／大内 哲夫
- 「単元展開の参考モデル」と活用の手引き／茅野 敏英
- 総合的学習のカリキュラムづくり――研究のポイント
- 「国際理解のカリキュラム」研究のポイント／多田 孝志
- 「情報教育のカリキュラム」研究のポイント／水越 敏行
- 「環境教育のカリキュラム」研究のポイント／佐島 群巳
- 「福祉教育のカリキュラム」研究のポイント／小林 幸雄
- 「健康教育のカリキュラム」研究のポイント／皆川 興栄
- 初めての人にもすぐ役に立つ総合的学習ＱＡ問答
- 総合的学習にはどんなタイプがあるか／高階 玲治
- 総合的学習と選択教科の関連づけをどうするか／長岡 素巳
- 総合的学習の指導案にはどんなタイプがあるか／安達 長敬
- 連載●「夢」のある授業づくり――「総合的学習のある学校」へようこそ①
- 共通理解に向けて熱い議論を／村川 雅弘
- 連載●99年総合的学習へのトライアル情報①
- 総合的学習にまつわる三つの誤解／奈須 正裕
- 連載●総合的学習のカリキュラムづくり・単元づくり①
- 「自分づくり」を支える総合活動のカリキュラム／田中 力
- 連載●小学校の英語クラブ――楽しい企画アラカルト ①
- 「さあ オープン！」／小林 晶子
- 連載●新教育課程情報・生活科はこう前進する ①
- 新しい教育課程の中核として／嶋野 道弘
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明治図書
