目次
特集 授業活性化！すぐに使える「おもしろ教材」
- 信頼度チェック あなたは大丈夫？ 教師のマナー ９ 最終回
- 学校給食と｢Ｏｰ157｣の教訓 / 中村忠雄
- 手づくり通信に使えるイラスト 冬 / 米山修二
- フォトライブ｢授業｣Part２／埼玉大学教育学部附属養護学校・第４回
- みんなの心がひとつになった｢おだんごころころ｣・中学部3年の劇づくり / 半谷伸治・田中洋子
- 特集 授業活性化！すぐに使える『おもしろ教材』
- 提言 身近な材料をこんなふうに生かしてみよう
- 意想外の使い方を追求しよう！ / 篠原吉徳
- 子どもたちが話すことを楽しむ教材作り / 堤 正則
- 実践 授業活性化！すぐに使える｢おもしろ教材｣
- ＜領域・教科を合わせた指導での試み＞
- 【養護学校小学部・遊びの指導】送風機＊使い方で遊びが広がる / 甲斐憲彦
- 【養護学校小学部・日常生活の指導】見通しを持って生活しよう / 秋山邦夫
- 【養護学校小学部・日常生活の指導】生活者として，食生活を豊かに / 篠田千枝
- 【養護学校小学部・生活単元学習】のり付きタイルを使う記念作品づくり / 平 秀司
- 【小学校特殊学級・生活単元学習】プチ・キャンドルでパーティーを / 佐藤文昭
- 【養護学校高等部・作業学習】メンテナンスも立派な作業 / 佐伯英明
- ＜教科別・領域別の指導での試み＞
- 【養護学校高等部・国語】聞く・話す指導の楽しい日用教材 / 麻生嶋節雄
- 【中学校特殊学級・国語】新聞作りは楽しいな / 植村邦子
- 【養護学校小学部・算数】数えよう！＊ゲームを通して、お金を使って / 水久保喜美子
- 【養護学校中学部・数学】よく見て，考えて＊学習場面への誘導から選択課題へ / 池部義信
- 【養護学校小学部・音楽】ひとりひとりに，スポットを / 河野京子
- 【養護学校中学部・美術】割りばしやひもで粘土制作 / 千葉隆史
- 【養護学校小学部・体育】超お手軽教材ベスト4 / 宮田和江
- 【養護学校小学部・養訓】｢ちょうせん内容表・カード｣で意欲マンマン / 梶谷 秀・三島利江・野津早苗
- 全特協のページ
- 【会長あいさつ】21世紀を展望した特殊学級教育を / 橘 厚子
- 【小学校・実践記録】障害に負けず，生き生きと取り組む運動会 / 澤田祐子
- 【コメント】ふれあい種目の創造を / 石川智康
- 【中学校・実践記録】交流活動で生き生き＊野外体験活動を通して / 大石和夫・柳谷喜美子
- 【コメント】｢やればできる｣を逞しく育てる指導＊生徒会との交流活動の実践 / 川上博司
- 常設欄
- アイデアいっぱい・誰でもできる指導法
- コンテナシステムで独立学習の習慣づくり / 服部純一
- なかよくなろう / 森竹高裕
- 授業を面白くする手づくりグッズ
- 給食絵カードでわくわく / 佐藤みどり
- 楽しい仕掛け教具 / 高橋眞弓
- 子ども生き生き・ゲーム＆遊び
- 【ことば遊び】なじみのある手遊び歌から，スタート！ / 三浦康裕
- 【かず遊び】具体的な操作を大切にした数の指導 / 菅原 弘
- 【音楽遊び】目的に応じた歌を活用して / 加藤博之
- 【造形遊び】テープでアート＊そろそろすわって，おちついて / 村松久二
- 【運動遊び】わくわく1組ランド / 猪股昭博
- わが校の自慢
- 鹿児島大学教育学部附属養護学校 / 宮原幹治
- 沖縄県立大平養護学校 / 大城正大
- 列島縦断・人物でつづる障害児教育実践
- 神奈川県の巻 / 渡辺健郎
- 香川県の巻 / 井村信行
- 連載欄
- 授業がはずむＦＡＸ教材 国語(４)
- はじめての漢字＊絵から読みを知り，楽しく学ぶ / 川瀬実代子
- 卒業後を見通した指導法の開発(15) 働くことの指導⑩
- 就労実現のために必要な指導 / 上岡一世
- リレー連載・個別指導の技法(15)
- インターネットと特殊教育情報 / 渡邊 章
- だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術(９)
- ビデオ＝バーチャル大画面／さわって遊ぼ！ / 亀田長治
- 作って食べよう(４)
- 冬 あたたかさを感じるとき / 島 百合子
- 性の教育相談・ここがポイント(９)／親と共に進める性教育⑤
- 子どもに｢寂しさ｣や｢あきらめ｣を抱かせないで / 角田禮三
- 学校の授業研究・学習課題を明確にした授業(４) 最終回
- 授業の実際 / 河合智仁
- 教育実践のウラとオモテ(９)
- 実践研究 / 宮崎直男
- 編集長からのメッセージ
-
明治図書
