『「取り上げ・つなぎ・問い返す」でうまくいく！ 算数学び合い授業ステップアップブック』の詳細情報

　本書は，そういった悩みやご質問も踏まえつつ，より質の高い学び合い授業を実現するためのガイドとしてまとめた，算数の学び合い授業の「ステップアップブック」です。

　本書では，学び合い授業の質を高める方法として，特に「取り上げ・つなぎ・問い返す」という一連の教師の活動（しかけ）に焦点を当てました。これは，私が初任以来ずっと研究を重ねてきた学び合い授業に関する大きなテーマです。

　第１章は，「『取り上げ・つなぎ・問い返す』で学び合いがうまくいく！」と題し，「取り上げ・つなぎ・問い返す」技術の基本や教師として大切にしたい姿勢について整理しています。

　第２章は，子どもの反応を「取り上げる」ことに焦点を当てています。子どもの反応を取り上げるポイントや取り上げ方，その手法について整理し，ステップアップするうえで克服しなければならない３つの大きな課題について論じています。

　第３章は，子どもの考えを「つなぐ」ことに焦点を当て，そのポイントとともに，考えをつなぐ力を育てる発問・指示について８つの視点から整理しました。また本章では，ステップアップするうえで克服しなければならない４つの課題について論じています。

　第４章は，子どもに「問い返す」ことに焦点を当て，そのポイントと問い返し方について整理しています。また，ステップアップするうえで避けて通れない３つの課題について論じています。

　第５章は，「取り上げ・つなぎ・問い返す」場面を明確にした１年から６年までの授業事例を紹介しています。

　本書は，『算数学び合い授業スタートブック』の続編という位置づけでもあるので，前書をお読みいただいた後で読むのが一番よいと思いますが，あえて本書を先に読み，その後で前書を読むのもおもしろいかもしれません。前書同様，多くの先生方の手にとっていただけるよう願っています。

　最後になりましたが，本書の刊行にあたり明治図書の矢口郁雄氏には，数多くの助言や励ましをいただき，前書同様大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。

　　2016年２月　　　／宮本　博規