『間違った「任せる」が授業を壊す』の詳細情報

　こうした中で、人間は次第に考える力を失っている。自分の頭で考えなくても、調べたいことをスマホで検索すれば、大抵の情報を手に入れることができるのだからわざわざ苦労して考える必要もない。確かに便利な時代になったが、このような生活を送っていれば、いずれ考えること自体が面倒になってくるに違いない。

　学校現場では今、「考えない」子どもが目立つ。自分の頭で考え行動する子どもは年々減少し、その多くは、教師の指示を待っている。最近、教室でよく聞く言葉は「先生、次は何をするのですか？」なのである。

　それにしても、どうしてこれほど、「考えない」子どもが増えてきたのだろうか。

　一つ言えるのは、社会全体に「自分が考えなくても、誰かがやってくれるだろう」という「他人任せ」な空気感が漂っていることである。このような社会で生活する子どもたちに、いきなり「自分の頭で考えて行動しなさい」と言っても、無理な話なのかもしれない。

　かつての学校では、今よりもう少し、子どもたちは生き生きと活動していた。当番活動や係活動を任せると、休憩時間を返上してまで熱心に活動する様子も見られた。だが、これは、もはや古きよき時代の思い出に過ぎないのかもしれない。多くの学校で掲げられる「自主性」「自立」などの学校教育目標。これらが今、単なるスローガンになっている。　言葉だけが一人歩きし、実際には「自立」した子どもが育っていない実態がある。

　自主性を尊重するあまり「（何も）教えない」ことが「自主性」を育てることととらえた、間違った「任せる」が増えていないだろうか。

　私たち教師は、このような現実を受け入れなくてはならない。そして、総力を挙げて立ち上がらなくてはならない。

　教えるべきことは教えることで土台を築き、その先に、「真に自立した人間を」育てなくてはならないのである。

　教育界は大きく揺れ動いている。

　個別最適化の流れはますます進んでいくだろう。教育のＤＸは進み、あらゆることが電子化され、より効率的になってくる。

　私たち教師には「時代」を読み「未来」を読む使命がある。

　未来の社会を支える子どもたちをどう育てるか。

　これからも思考停止することなく考えていかなくてはならない。

　そして、私自身、読者の皆様と一緒に考えていきたいと思っている。

　本書が皆様のお役に立てることを祈りつつ。

　　　／重谷　哲生