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電子書籍とは？CONTENTS
- はじめに
- 第１章 子どもを夢中にさせる！図画工作の授業ポイント
- 言葉でつなぐ
- 子どもの言葉の曖昧さをみとる
- 絵から言葉をみとる
- 子どもたちの想像力を育てる
- 子どもの姿から思いや願いを読み取る
- 言葉でつながる子どもをみとる
- 子どもの日記をみとる
- 授業で広げる
- 手ざわりで感じる・考える
- やりながら考える
- 感じる・試すを大切にする
- 「比べる」を指導に生かす
- タブレットPCで見てみる
- 教師が広げる
- 問いで気付かせる
- 気付きや理解を引き出す
- こだわりの視点を設定する
- 子どもの活動や作品のよさを価値付ける
- 子どもの活動を止めない
- 教師の言葉を減らす
- 第２章 カンタン追試！言葉かけ＆題材ネタ51
- 造形遊び
- 低学年
- １ 呪文で描く
- ２ ジャックと〇〇の木
- ３ とうめいにかいたら空とんだ
- ４ ひんやり色水ネックレス
- 中学年
- ５ 積み木ラ・ラ・ランド
- ６ こいしちゃんとあそぼ
- ７ 紙を落とすことから考える
- 高学年
- ８ わりばし光ランド
- ９ サンドアート
- 絵
- 低学年
- 10 虹色の国のお芋掘り
- 11 えのぐのにじから
- 12 お花紙カラフルシート
- 13 絵の具たらして
- 14 太いふででグングンかこう
- 15 どんなことがあったの？
- 中学年
- 16 屋上いっぱいお絵描き
- 17 心に残ったできごとを描こう
- 18 三原色でつくる無限
- 19 この色目立つね！
- 高学年
- 20 線でウォーク
- 21 私のレモンはどのレモン？
- 22 みるみる・ぬるヌル・ローラーアート
- 工作
- 低学年
- 23 むにゅっち
- 24 まい・ゆらっち
- 25 紙コプター
- 26 まきっち
- 中学年
- 27 色と光のわっか
- 28 つくろう！弦楽器
- 29 カラフル衣装でパレードしよう
- 30 光の塔
- 高学年
- 31 ビー玉君たちの旅
- 32 アイスクリーム店のポップをつくろう
- 33 木と金属で
- 立体
- 低学年
- 34 紙，切れちゃってるよ！
- 中学年
- 35 穴のあいちゃった紙を助けて！
- 36 木と池のあるお城
- 高学年
- 37 えっ，これホントに使える箱？
- 38 不思議トンネルをくぐると
- 39 複雑マニアになろう！
- 鑑賞
- 中学年
- 40 僕はこの向日葵だよ
- 41 「芽」のイメージ
- 42 時間から考える
- 高学年
- 43 「私」を見て考える
- 44 てんとう虫が見た学校
- 45 自分はここにいる
- 46 パスタマシーン版画
- 47 つながりマイコレクション
- 映像
- 低学年
- 48 みつけた顔にマークアップ
- 中学年
- 49 動き出すねんどくん
- 高学年
- 50 写真遊び
- 51 どこでもドアから考える
はじめに
2017年３月に発刊しました『手軽でカンタン！子どもが夢中になる！筑波の図画工作 指導アイデア＆題材ネタ50』は，おかげさまで発行１年半で６回目の重版を迎えました。ベテランの先生にも，若い世代の先生にも手に取っていただける本になったことをうれしく思います。大学のテキストとしても使用していただけたとうかがい，頭が下がる思いです。
今回は，その続編を刊行させていただく運びとなりました。
「今日の授業，あのタイミングの先生の言葉かけで子どもの目が輝きましたね」
「あの子のつぶやきを全体に問い返す絶妙な言葉かけが授業を変化させましたね」
「はじめから全部指示せずに，子どもとのやり取りの中から授業をつくりだすってすてきですね」
私たちの学校では，年に２回の公開研究授業を行っています。その中では，指導案からだけでは分からない，教師の「言葉かけ」が授業のターニングポイントになっていることがよくあります。私たちが意識して発する言葉かけや，いつものやり取りの中の何気ない言葉かけにも，参観者から質問や感想をいただきます。授業で使う言葉の内容やタイミングにポイントがあるということを，授業を参観してくださる先生方に改めて教えていただきました。
そこで，本書では「教師の言葉かけ」にスポットを当ててみました。
「言葉かけ」を視点として書き起こしてみると，意図的に行っていた言葉かけが類型化されたり，他に転用できそうだと気付かされたりしました。本書を手に取ったみなさまにも，ぜひ日常の授業の中での言葉かけのヒントとしていただければ幸いです。
2019年１月 筑波大学附属小学校図画工作科教育研究部 ／仲嶺 盛之・北川 智久・笠 雷太
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明治図書
