『策略−ブラック学級崩壊サバイバル術』の詳細情報

　第４章　崩壊学級担任をつぶす13の方法

　特に、第３章、第４章がすごい。実際に学級崩壊を経験した教師たちが「してもらってうれしかったこと」と「されて嫌だったこと」を書いてくれている。

　学級崩壊した経験なんて、誰しも思い出すのは、嫌なはずである。苦しいはずである。実際、精神的に参って、一度は執筆を断ってきた教師もいる。

　それでも、彼ら彼女らは、書いてくれた。今現在、学級崩壊で苦しんでいる教師たちを救うために。自分と同じような苦しい経験をしている教師たちを救うために。

　彼ら彼女らには、本当に頭の下がる思いである。心から感謝している。

　そこで、珍しく私もがんばった。黎明書房の武馬久仁裕社長に頼み込んで、緊急出版してもらったのだ。執筆時期は、かなり遅かった。それでも、なんとか頼み込んで、５月下旬発刊の予定にしてもらった。

　しかし、最近の学級崩壊は、早い。昔は、ゴールデンウィーク明けが多かった。しかし、今は下手をすると、４月の内に崩れる。

　そこで、さらに頼み込んで、４月下旬に出版してもらった。本当に、無理を言ったと思っている。そして、武馬社長には、感謝している。それなのに、

　コロナ禍で、４月は、全国一斉休校の真っ最中。

　学校が始まっていないのだから、誰も学級崩壊していない。

　誰も学級崩壊で苦しんでいないのだから、こんなに幸せなことはない。

　しかし、当然、『崩壊学級担任を救う33の方法＆つぶす13の方法』は、売れない。学級崩壊が起こっていないことで、この本の需要はなくなった。

　笑うに笑えない。なんとも表現しがたい、不思議な事態になってしまった。

　メッセージ性の強い、非常に良い本なのに、売れない。こんな理不尽なことはない。

　そこで、リベンジである。腹黒い私は、『ブラック』の力を借りることにした。

　『ブラック』をタイトルにつける。そして、明治図書から出版する。

　本を売るためには、最高最善の「策略」である。

　批判は、覚悟の上だ。それでも、『ブラック』の力を利用して、『崩壊学級担任を救う33の方法＆つぶす13の方法』で主張したかったことを、多くの人に広めたいと考えたのだ。そして、学級崩壊で苦しむ教師を、１人でも多く救いたいと考えたのだ。

　せっかくのリベンジの機会である。本書では『崩壊学級担任を救う33の方法＆つぶす13の方法』以上に、学級崩壊を起こしている教師の同僚に向けてのメッセージを強く書いた。本文にも書いたが、次のことは強く訴えたい。

　崩壊学級担任を救うのは、私、中村健一ではない。

　そばにいる同僚の、あなたなのだ。

　教師は、良心的である。良心的であるから、教師になったと言っていい。学級崩壊で苦しむ同僚を救いたいと考えている教師は、多いはずだ。そこで、第２章は「学級崩壊を見たら…こう、援護せよ」にした。

　学級崩壊で苦しむ教師は、第１章を読んで欲しい。

　同僚の崩壊学級担任を救いたいと思っている教師は、第２章を読んで欲しい。特に、管理職は、絶対に読むべきだ。

　そして、どちらでもない方は、第３章の「言いっ放し」を気楽に読んで欲しい。

　この本によって、１人でも多くの教師が、厳しい学級崩壊の１年間を生き抜いてくれれば本望だ。

　地獄のような学級崩壊の１年間を生き延びるために、黒くなれ！

　　2020年12月8日

　　　母の誕生日＆ジョン・レノンの命日に　／中村　健一