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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • 世界史に登場する歴史人物の“名言・名句”＝深読みドリル
  • 近世史に登場する人物の“名言・名句”
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 小野妹子・中大兄皇子
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
石井　研也
ジャンル
社会
本文抜粋
小野妹子　　「紛失しました」　　なぜ、この言葉が名言か？　言わずと知れた遣隋使、小野妹子。小野妹子が聖徳太子より託された国書の次の書き出しは、有名である…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 中臣鎌足・聖武天皇
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
北村　善重
ジャンル
社会
本文抜粋
中臣鎌足　我が大和郡山市には大職冠町と鎌足神社という中臣鎌足に関わりある所があり生活に根付いている。その中臣鎌足は、乙巳の変で活躍し大化の改新の立役者であるが、謎の多い人物でもある…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 行基・鑑真
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
中地　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
行　基　行基は奈良時代、社会事業に尽力した僧である。一五歳で出家し法相宗の教学や土木技術を学んだ。各地を回りながら橋を架け、堤を築き、池や溝を掘り、道をつけ、樋を渡し、船息を造った…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 藤原道長・紫式部
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
馬場　一博
ジャンル
社会
本文抜粋
藤原道長　摂関政治を全盛期に導いた藤原道長は、左大臣、摂政、太政大臣という政治的地位と天皇の外祖父という血縁的な結びつきを背景に、有能な公卿を配して、安定した政治を行った人物とされている。道長の時代に…
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種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 清少納言・平清盛
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
瀬戸　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
清少納言　　夜をこめて鳥のそら音ははかるとも　よに逢坂の関はゆるさじ　　百人一首にとりあげられている清少納言の歌である。史記にある故事を踏まえて作られている…
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小学校／中学校
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 源頼朝・源義経
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
杉森　至
ジャンル
社会
本文抜粋
源　頼朝　源頼朝の名言・名句は、　　今度は天下の草創なり。もっとも淵源を究め行はるべく候。（京の九条兼実宛の書状…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 北条時宗・足利義満
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
谷岡　眞史
ジャンル
社会
本文抜粋
北条時宗　　蒙古（元）からの手紙は無礼であって答える必要はない。　　「大蒙古国（元）皇帝、書を日本国王に奉る」という書き出しの手紙を受け取った北条時宗が決定した方針である…
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 足利義政・雪舟
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
社会
本文抜粋
足利義政　日本文化を育てるリーダーとしては、自分の主張をしっかり持っていた人物である。　　何ごとも　夢まぼろしと…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • ザビエル・織田信長
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
ザビエル　ザビエルの言葉である。（　）に当てはまる言葉を考えていただきたい。　　日本人は、総体的に良い（Ａ）を有し、（Ｂ）がなく、交わってすこぶる感じがよい…
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小学校／中学校
種別
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 豊臣秀吉・徳川家康
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
金芝　克臣
ジャンル
社会
本文抜粋
豊臣秀吉　秀吉は農民の身分から出世し、主君織田信長の後を引き継いで天下統一をなし遂げた。智将として名高く、奇抜な作戦や、水攻め、兵糧攻めなどの計略をもちいて仲間の損害を最小限に抑える戦いを好んだ。文化…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 徳川家光・近松門左衛門
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
佐藤　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
徳川家光　自分は生まれながらの天下人である。今後は、各各は我が家来というべきであり、何事によらず臣下の扱いをするから、さよう心得うるが良い…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 歌川（安藤）広重・本居宣長
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
田口　広治
ジャンル
社会
本文抜粋
歌川（安藤）広重　１　辞世の歌　　東路へ筆をのこして旅のそら　西のみ国の名ところを見む　　歌川広重の辞世の歌である…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 杉田玄白・伊能忠敬
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
杉田玄白　江戸時代の蘭学者で、医師であった杉田玄白は、前野良沢、中川淳庵らとともに、オランダの解剖学書『ターヘル・アナトミア』を翻訳し、『解体新書』として出版したことで知られている。『蘭学事始』に紹介…
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • ペリー・勝海舟
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
池田　泰弘
ジャンル
社会
本文抜粋
ペリー　１　はじめに　批判と不勉強の誹りは免れないが、筆者の知る限りペリーが歴史上の名言を残したという事実に出会ったことがない。ペリーが話したことを第三者が聞き取って残した日記はあるが、そこでも直接の…
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 西郷隆盛・大久保利通
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
新福　悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
西郷隆盛　西郷隆盛を代表する名言は「敬天愛人」である。西郷が西南戦争で最期を迎えた城山の岩崎谷を走る城山トンネルの入り口には、この「敬天愛人」が掲げられている。また、西郷の墓がある南洲墓地近くにある大…
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特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 木戸孝允・明治天皇
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
本宮　武憲
ジャンル
社会
本文抜粋
木戸孝允　その一　　人の巧を取って我が拙を捨て、人の長を取って我が短を補う　　その二　　廣ク会議ヲ興シ…
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 福沢諭吉・大隈重信
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
小宮　宏
ジャンル
社会
本文抜粋
福沢諭吉　「一身独立して、一国独立す」　福沢諭吉は、あの『学問のすゝめ』の中で、「天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず」と説き、自助努力の精神を明治の人々にうったえた…
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小学校／中学校
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 板垣退助・伊藤博文
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
澤田　英一
ジャンル
社会
本文抜粋
板垣退助　１　板垣退助の名言　　板垣死すとも自由は死せず　　２　授業案　教科書や資料集の多くは、板垣退助が警官に押さえられながら演説をしている絵を掲載している…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 陸奥宗光・東郷平八郎
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
陸奥宗光　陸奥宗光といえば、「条約改正」である。幕末、欧米諸国と結んだ不平等条約を改正した人物として歴史に残る…
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  • 特集　“歴史人物”深読みドリル＝名言・名句100選
  • “この名言・名句”で歴史人物42人を深読みドリル
  • 小村寿太郎・野口英世
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
小村寿太郎　黒板に左のように一行ずつ板書して、歴史上の人物を当てさせた後に、名言を紹介すると効果がある…
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