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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
名言・名句の“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるQ
文化人の名言・名句の“たほいや型”Q
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
進士 かおり
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社会
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでQ
板垣退助・伊藤博文
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
池田 操
ジャンル
社会
本文抜粋
板垣退助 政治家。土佐藩士。討幕運動・戊辰戦争に参加、参議となるも、征韓論政変で下野。翌年民撰議院の設立を建議、自由民権運動の指導者となる。1881年(明治14)自由党を創設。帝国議会開設後、立憲自…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでQ
陸奥宗光・東郷平八郎
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
吉田 正生
ジャンル
社会
本文抜粋
陸奥宗光 陸奥の来歴をみると、「たほいや設問」に適した画期が四つある。@幕末の風雲急な時に何をしたか(海援隊に入り坂本龍馬の片腕として働き、龍馬から高い評価を受けた)、A維新以降、政府に仕えていたが…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史人物で“たほいや型”歴史ゲーム→時代背景とキャリアでQ
小村寿太郎・野口英世
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
村野 聡
ジャンル
社会
本文抜粋
小村寿太郎 明治34年、第一次桂内閣の外務大臣に就任する。 翌35年、ある大きな仕事を果たし「男爵」を授けられた。その大きな仕事とは何か…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
律令制度で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
飛田 政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
Q1.「律令制度」の「律令」って何? @「律令」という名前の法律。 A「律」と「令」に分かれている法律…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
寝殿造りで“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
石井 研也
ジャンル
社会
本文抜粋
寝殿造りの授業をするポイントは、 寝殿造りという住居から、貴族のくらしを考える ことである。子どもたちは、寝殿造りの想像図から、「貴族は、華やかなくらし、贅沢なくらし、遊んでばかりいたのではないか…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
御恩と奉公で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
瀬戸 勝
ジャンル
社会
本文抜粋
御恩と奉公の関係は鎌倉幕府を支える基盤だった。この信頼関係が築かれたことで鎌倉幕府が成立し、崩れたときに鎌倉幕府は崩壊した。この観点でエピソードクイズを作ってみた…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
鎖国政策で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
内藤 圭太
ジャンル
社会
本文抜粋
「鎖国」と「鎖国政策」 鎖国と、鎖国政策は同じように使われている言葉であるが、意味は大きく異なる。鎖国は、「外国との貿易や交通をやめ、国を閉ざすこと」という意味である。一方で、鎖国政策は、「江戸幕府に…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
参勤交代で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
山川 亨
ジャンル
社会
本文抜粋
@参勤交代の目的は何か。 「大名小名、在江戸交替、相定むる所なり。毎年夏四月中参勤致すべし」(武家諸法度・寛永令)の目的とは…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
遣唐使で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
田山 修三
ジャンル
社会
本文抜粋
1 遣唐使の目的の“たほいや” 遣唐使の「もっとも大事なおさえどころ」、「深く考えるきっかけ」をつくる疑似Qを設定してみた…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
百姓一揆で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
青柳 滋
ジャンル
社会
本文抜粋
百姓一揆についての基本的な理解やイメージが深まることを第一にゲームを考えてみた。 まずは、百姓一揆の訴え方についての用語から”たほいや型”Qである。平仮名で提示する…
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歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
士農工商で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
岡崎 均
ジャンル
社会
本文抜粋
@幕府は、人々を武士と農民や町人との身分に分け、支配しました。 A身分は親から子へ代々受け継がれるものとされ、Bかってに変えることは禁じられたのです…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
南蛮人で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
原田 智仁
ジャンル
社会
本文抜粋
○着目すべきは音(おん)か意味か Q1 (南蛮人と板書)何と読むの? →なんばんじん。 Q2 南蛮人って何のこと…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
大名行列で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
金芝 克臣
ジャンル
社会
本文抜粋
大名行列を学習するときに、ただ資料を提示するのではなく、大名行列についての子どものイメージを確認するために次のようなクイズを出してみる…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
黒船来航で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
池田 泰弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 授業で歴史ゲームを取り入れることによって、歴史的事象に対する推測力や思考力を育てることが可能になる。以下に実践例を紹介する…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
武士道で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
本宮 武憲
ジャンル
社会
本文抜粋
一 平安時代の「武士道」 1.平安時代に武士団ができました。平氏・源氏がその代表です。ところで彼らは「もののふ」とも呼ばれましたがその語源とされているのはどれ…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
廃藩置県で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
新福 悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
廃藩置県は、明治維新における最後の「革命」として位置づけられる。版籍奉還後も、旧藩主がそのまま藩政にあたっていたため、政府の要人らは中央集権体制確立のために、必要不可欠な改革であると考えた…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードQ
帝国憲法で“たほいや型”歴史ゲームQ
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
佐藤 民男
ジャンル
社会
本文抜粋
以下、それぞれの問題の中から、いちばん適切な答えを一つ選びなさい。 * * * 問題1 大日本帝国憲法は天皇を戴く立憲君主制をとっています。国民の多くはそれをどう思ったでしょうか…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史的地名で“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるQ
東北地方の歴史的地名で“たほいや型”Q
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
後藤 武士
ジャンル
社会
本文抜粋
教室における、生徒同士の対話の形で、問題提起してみます。 Q1 三内丸山遺跡 Aさん「ああ、それは福島県にある古墳時代の遺跡だよ…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史的地名で“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるQ
関東地方の歴史的地名で“たほいや型”Q
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
佐藤 浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「関東」という地名の歴史に関わるQを紹介する。 Q1 「関東」という地名(概念)は、いつ生まれたか…
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特集 “たほいや型”歴史ゲーム=面白授業90例
歴史的地名で“たほいや型”歴史ゲーム→授業を盛り上げるQ
関西地方の歴史的地名で“たほいや型”Q
書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
田口 広治
ジャンル
社会
本文抜粋
1 大阪の難読地名 大阪に「放出」という地名があります。何と読むでしょう。 @ほうでる Aはなずる…
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