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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 中学年／学級を前進させる係活動再編成の実際
  • 再編の視点は『楽しさ』
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
米田　仁
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の原則
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
石塚　忠男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
二学期の学級づくりは、一学期の取り組みを生かし前進させることにある。さらに、夏休み中の家庭や地域での貴重な体験を生かすことも考えていきたい。そのためには、『夏休み体験発表会』に代表されるようなイベン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の視点
  • 学級目標達成との関連からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
豊福　聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　新たな気持ちで向かう二学期。「やるぞ！」という熱い思いが少しでもあるうちに、様々な「戦略」をたてておきたい。それが我々教師の仕事であり、子どもたちに対する礼儀でもあると心得る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の視点
  • 子ども個々の満足度からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
伊勢　一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
個々の振り返りにおける視点　　一学期末に、一学期の活動の振り返りをしている場合は、その反省を生かしてよいが、ない場合または振り返りが不十分だった場合は「振り返りカード」などを書かせるとよい。（下段例…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の視点
  • 仲間関係の深まりからどう考えるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
中村　憲司
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　係活動の実態を見れば、その学級集団の力（自主的実践的な態度・生活を創造していく力・人間関係等）がよく分かります。さらに、教師が学級活動を大切に考えているかどうかも見えくるのではないでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の視点
  • 学級文化の高まりからどう考えるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
大塚　三佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　九月は学級生活の質を高め、改善するうえで大切な時期である。一学期からの課題を改善するために効果的な取り組みが求められる。特に係活動は学級独自の文化であり学級を高めるものであるので、子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係の発掘をどう広めさせるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　子供たちの取り組んでみたいことを　最近は、各学校の委員会活動や係活動で楽しい活動が聞かれ、その多様さ・アイデアのすばらしさに感心させられます。特に係活動において「自由化」という言葉が当たり前にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係グループをどう編成させるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
畠山　厚子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　夏休みが終わり、学校にまた子供たちのにぎやかな声が戻ってきた。　担任は、また新鮮な気持ちで子供たちを迎え、二学期の学級作りに向けてスタートする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係の活動計画をどう作成させるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
高宮　秀徳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　係活動の教育的意義　「○○係の人、自分たちで決めた仕事はきちんとやりなさい。責任を持ってやってもらわないと困る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係内での役割をどう分担させるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
岩森　進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　１学期は試行錯誤の期間である。前学年での経験から抜けられず、なかなか新しいものを創り出せない。子どもの考えと担任がねらうところと折り合いをつけながら、よりよい学級生活のために、右にぶつか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係活動の成果をどう発表させるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
佐藤　峰子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
長い夏休みが終わって二学期が始動する九月、担任は、一学期の成果や課題を踏まえて「さあやるぞ」と意欲を持って取り組み始めますが、どうも子どもたちがのってこないなという感じをもつことがあります。『学級…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 学級を前進させる係活動再編成の手立て
  • 係活動の成果をどう評価させるか
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
青木　元秀
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　係活動を進める上で陥りやすい問題点がある。　・活動はスタートしたが、活動が発展しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 中学年／学級を前進させる係活動再編成の実際
  • みんなに認められ　やる気の出る係に
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
佐藤　洋一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　中学年の当初における係活動については、「係活動」と「当番活動」を区別させる。また、その比較の中から「学級のみんなが喜んで取り組んでくれる活動、みんなが楽しくなったり、より仲良くなったり…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級を前進させる係活動の再編成
  • 中学年／学級を前進させる係活動再編成の実際
  • 一人一人の「やりたい」を大切にした係活動
書誌
特別活動研究 2003年9月号
著者
伊藤　珠代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
○はじめに　今まで私は新学期が始まると、まず、学級目標を決め、つぎに個人の目標、係決めなどマニュアルがあるかのように機械的に決めてきた。そういうことが決まらないと学級がスタートしないような気さえして…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級集団の一員を実感させる工夫
  • 学級集団の一員を実感させる活動指導のポイント
  • 活動の計画立案での工夫
書誌
特別活動研究 2005年10月号
著者
米田　仁
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　今、五年生を担任している。子どもたちとともに、よりよい学級を目指して日々の活動に取り組んでいる。一番大きな目標は「学級目標」である。一つ一つの活動はすべて学級目標につながっている。一人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校生活への適応を促す指導の工夫
  • 小学校／学校生活への適応を促す指導の実際
  • 学活／みんなが笑顔で過ごせる学級を組織する
書誌
特別活動研究 2005年4月号
著者
米田　仁
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　「みんなが笑顔　みんなが努力　つばさを広げて　レッツ　ゴー！」「ファイト一発！仲間と毎日ハッピー四年生」「元気で素直でやさしい四年生」等々。私が担任した学級の目標である。「笑顔」「ハッ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 事例・中学年／互いのよさを生かす係活動展開の実際
  • 係活動プラスαでよさを活かす
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
米田　仁
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　互いのよさを生かすためのシステムが二つある。一つ目は係活動の運営の仕方。二つ目は期間限定という条件付きの係活動。（これは厳密には係活動といえないかもしれないが）時には、期間限定付きの当…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　集団活動への積極的参加を促す指導
  • 小学校／集団活動への積極的参加を促す指導の実際
  • 学活・中／宿泊研修で成長した子どもたち
書誌
特別活動研究 2004年8月号
著者
米田　仁
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　五千石小学校では、毎年、四年生が宿泊研修をする。目的は　・家を離れて生活することによって、進んで決まりよい行動をとろうとする自律心を養う…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　係活動の反省・成功のポイント
  • 中学年／係活動の反省を成功させる指導の実際
  • 子どもたちのアイデアで活性化を
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
米田　仁
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　これは三学期の実践である。二学期とは子どもたちの様子が少し違うと思うが、テーマと離れてはいないと思うのでここに報告したい…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくり・三学期スタートでの構想
  • 事例・中学年／学級づくり・三学期スタートでの構想立案の実際
  • ３日でスタート、歴史でまとめる
書誌
特別活動研究 2003年1月号
著者
米田　仁
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆二〇〇三年一月九日【木】三学期　第一日　「おはようございます。」とともに席替え。五分で完了。席替えは一週間に一度のペースでしてきた。あわただしいし、学級が落ち着かないように感じられるかもしれない…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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