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書誌
楽しい体育の授業 2020年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 低学年
  • なわとびカード②：なわまわし・ジャンプ　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわまわし・ジャンプ　ステップアップカード　ねん　くみ　なまえ（　）　わざ 〇せつめい　◎アドバイス チェック（〇にいろをぬろう…
対象
低学年
種別
特集
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  • 低学年
  • なわとびカード③：まえとび・うしろとび　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
まえとび・うしろとび　ステップアップカード　ねん　くみ　なまえ（　）　わざ 〇せつめい　◎アドバイス チェック（〇にいろをぬろう…
対象
低学年
種別
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  • 低学年
  • なわとびカード④：なわとびでにじをかけよう
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびでにじをかけよう１―できたかいすうにいろをぬりましょう―　　なわとびでにじをかけよう２―できたかいすうにいろをぬりましょう―…
対象
低学年
種別
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  • 中学年
  • なわとびカード①：中学年　なわわざ説明カード１（パーペケとび・かた足とび：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年　なわわざ説明カード１　年　組　名前（　）　わざ（わかったら〇にいろをぬります。） とびかた…
対象
中学年
種別
特集
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  • 中学年
  • なわとびカード②：中学年　なわわざ説明カード２（前後交差とび・かえし：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年　なわわざ説明カード２　年　組　名前（　）　わざ（わかったら〇にいろをぬります。） とびかた…
対象
中学年
種別
特集
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  • 中学年
  • なわとびカード③：二重とび　ステップアップカード／かえし　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二重とび　ステップアップカード　年　組　名前（　）　ステップ 〇せつめい　◎アドバイス チェック（〇にいろをぬろう…
対象
中学年
種別
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
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  • 中学年
  • なわとびカード④：なわとびカード（クラスに広げよう！なわとびのわ！）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびカード　年　組　番　名前（　）　☆☆☆クラスに広げよう！なわとびのわ！☆☆☆　１　「足わざビンゴ」，「うでわざビンゴ」にちょうせんしよう…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
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  • 高学年
  • なわとびカード①：高学年　なわ技説明カード（あや二重・交差二重：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年　なわ技説明カード　年　組　名前（　）　技（わかったら□にチェックします。） とび方　□あや二重 １回とぶ間にあや（前・交または交・前）をしてなわを回し，足の下に２回通します…
対象
高学年
種別
特集
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  • レベル別・なわとび上達カード
  • 高学年
  • なわとびカード②：あや二重とび　ステップアップカード／足上げかえしとび　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
あや二重とび　ステップアップカード　年　組　名前（　）　技 〇せつめい　◎アドバイス チェック　前・前・前・あや二重止め ○３回♪♪♪と前とびをします。４回目は♪♪とリズムを変えてあやとび回しをして止…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 高学年
  • なわとびカード③：マッドドッグ　ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マッドドッグ　ステップアップカード　年　組　名前（　）　　　　　　　　技 〇せつめい　◎アドバイス チェック…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 高学年
  • なわとびカード④：組み合わせ連続とびカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
組み合わせ連続とびカード　年　組　名前（　）　１．かんたんな技で16カウントの組み合わせ　かけ足とびと２びょうしとびの組み合わせ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス団結！子どもを育てる運動会づくり
  • 子どもが育つ！運動会種目集
  • 表現種目
  • （中学年）みんなで創った“ＤＡＮＣＥ☆ザ☆バトル”
書誌
楽しい体育の授業 2015年5月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
保護者の評判が高かったことに加えて，演技した子どもたちから「楽しかった」という声がたくさん聞かれた団体演技の取り組みを紹介します…
対象
中学年
種別
特集
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 中学年／ゲーム「ネット型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校学習指導要領（平成29年告示）解説では，ネット型ゲームの中に「バドミントンやテニスを基にした易しいゲーム」があります。一人ひとりが活躍でき…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 高学年／ボール運動「ネット型」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領（平成29年告示）解説で例示されているネット型（攻守一体プレイ型）の系統性をどう考えるかが大切です。相手コートから来たボールを打ち返…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • つくって　つなげて　はしって！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
竹内　掛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：速く走れるようになりたい！　教：走ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 中学年／リレー
  • マークスタート～走り出すタイミングをつかもう～
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
広原　康平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：息の合ったバトンパスがしたい！　子：走りながらバトンをもらいたい
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 高学年／走の運動
  • 全力疾走！バトンパスマスターになろう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
松原　俊介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：後ろを見ないバトンパスをしたい！　子：スムーズにバトンを渡したい
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第79回)
  • 表現・創作ダンスの授業づくりにおけるポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
成瀬　麻美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
表現・創作ダンスでの主体的・対話的で深い学びとは　表現運動・ダンスの授業場面で，「やらされている身体」を目にすることが多々あります。具体的には，アイドルや動画の振付をただコピーしている状態などです。で…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第8回)
  • 誰でも楽しめるニュースポーツを授業に取り入れる！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
古山　友希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　授業にニュースポーツを！　「ニュースポーツ」とは，「だれでも　いつでも　どこでも　いつまでも　気軽に自由に楽しめる」スポーツです。競い合うことよりも「楽しむ」ことが重視され，幅広い年齢層のスポー…
対象
小学校
種別
連載・常設
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