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書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
谷口　賢吾
ジャンル
保健・体育
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 集合・整列スキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
勝部　新
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「よくばって」体育をしよう　体育科の学習は，教室より何倍も広い空間で，机やイスのない状態で，さらに友だちと豊かにかかわり合いながら学びます。授業のマネジメントは，他教科と比べ難しいでしょう。ですが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 準備運動スキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
北川　大樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「準備の運動」から「技能を身に付ける運動へ」　体育の授業を進めていく中で，準備運動というものは，大きく２つに分けられると思います。１つ目は，「ウォーミングアップや準備体操」のように，運動による怪我…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 示範スキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
中谷　健人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業で，子どもが技や動きを見る場面で，先生自身が苦手で技や動きを見せられず，うまく活用できていないと感じる先生方もおられるのではないでしょうか。このページでは，技や動きを提示することを「示範」と…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 補助スキル（器械運動）
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
塚田　大樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
皆さんは大人になってから，補助されて成功したことのない技に挑戦したことがありますか。やってみるとなかなか怖いものです。挑戦した技自体への不安を除いて，不安感の大きな理由には補助者に体を預けることがあり…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 場づくりスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
緒方　拓也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　教師の立ち位置もセットに　体育館や運動場，広い空間の中で教師は，子どもたちの運動を見とり，適切に声かけをしていく必要があります。そこで重要になってくるのは，どこから子どもたちを見るのか，という点で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • ライン引きスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
塚田　大樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「とにかくライン引きは面倒くさい」こう思ってしまうのは私だけでしょうか。しかし，授業を効率よくマネジメントし，運動量を確保するためにはラインが欠かせません。また，昨今校庭に引かれたラインをめぐってケガ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 記録・集計スキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
勝部　新
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「記録」を授業の中でどのように活用していくか？　体育科の学習では，個人の記録を扱う場面が出てきます。学年が上がれば上がるほど，子どもたちは，自己と他者の記録を比較します。運動への関わりが消極的にな…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • チーム分けスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
緒方　拓也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　強いつながりと弱いつながり　チーム分けとはどうしたらよいのでしょうか？　話し合いを率先してくれる子，運動能力の高い子をメインにしてグループを振り分けるなど，グルーピングする際の視点で悩まれる方も多…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 学習カード活用スキル（机・いすがない中で）
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
中谷　健人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育科の授業では，学習カードを学びの手立てとして活用する機会は多々あるかと思います。一方で，その活用方法や管理の仕方を悩まれる方も多いのではないでしょうか。ここでは，活用方法と管理の２つの視点から，学…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 他教科にはないからどうすればいい？!の先生必見！体育ならではの必須スキル
  • 準備・片付けスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
北川　大樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　運動する時間を増やし，運動量を確保するために！　どの教科の学習でも大切なのは，児童がじっくりと考えたり，話し合ったりできる活動の時間の保障です。体育の時間では，その中に運動をする時間も含まれていま…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • なかなかできない子ども（器械運動マット）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
樋口　亜紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　できない！の理由　前転の授業で，以前担任をした子どもたちの中に，「できない」ことが分かっているからやらないという子と何回も挑戦するのに一向に「できない」という子がいました。前者の子は怖さから，後者…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 怖がってチャレンジしない子ども（器械運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
菊池　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　台上前転をやってみよう！の前に　器械運動で台上前転に取り組むとき，怖がって取り組むことが難しい子が見られます。私は以前そんな子を見ると，「とにかく１回やってみよう！」や「練習しないとできるようにな…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 勝敗にこだわる子ども（ボール運動ゴール型）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
樋口　亜紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの気持ちに寄り添おう　体育の授業では，友達と競い合ったり，チーム対抗で試合を行ったりすることが多くあります。学びの中にスムーズに入ることができる子どもたちがいる一方で，どうしても試合の結果（…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 特定の子ばかりで取り組み参加できない子ども（ボール運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
菊池　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　スペースに動くって何？　ハンドボールに取り組んだ際のこと，１人が孤軍奮闘していてもう１人の子は全く動くことができないという状況がありました。ゴール型の大切な学習内容の１つは，「パスを受けることので…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 恥ずかしがって取り組まない子ども（表現運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
樋口　亜紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「取り組まない」ではなく「取り組めない」　表現運動を行うとき，恥ずかしがって取り組まない子や動かない子などが少なからず居ると思います。どうしてこのような状況が生まれるのでしょうか？　考えられる理由…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • スムーズな授業をつくる！場面別子ども対応＆言葉かけスキル
  • 見学の子ども（器械運動）への対応＆言葉かけスキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
菊池　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　見学者にも当事者意識を　見学の子は何をしたらいいのか分からなかったり，学習に参加している意識が薄くなってしまったりしてしまいがちです。見学の子も「みんなと一緒に学んでいるんだ」という意識をもって…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 「個別最適な学び・協働的な学び」を実現！効果的な授業組立てスキル
  • Point①　児童が解決したい学習課題の想定／②　児童がつくる学習過程の設計／③　児童の学びを支援する教師の役割
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
安藤　亨
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　「個別最適な学び・協働的な学び」を実現している児童は，授業の中でどのような姿を見せているのでしょうか？　私は「自分に相応しい学びを自ら選択・決定していく姿」「周りの友達や先生，情報とうまく関…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は身に付けている！必須スキル
  • 事故ゼロ怪我ゼロ　安全管理スキル
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
井口　成明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　技術指導に執着していませんか？　現在，私は日本スポーツ振興センターのスポーツ事故防止調査研究員を拝命していますが，全国の学校で毎年多くのスポーツ事故が起きているのが現状です。下の表は新型コロナ感染…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 【提言】水泳授業は“泳力の異なる学習グループ”で！
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
上部　孝雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
限られた時間の中で，単に「泳げるようになること」をめざすのであれば，「泳力別に分け反復練習で」という授業スタイルも有効であると考えています。ただ，水泳授業において「個別最適な学びと協働的な学び」を具現…
対象
小学校
種別
特集
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全1ページ (2024/12/7まで無料提供)
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  • 特集　水泳授業×個別最適な学び×協働的な学び
  • 目標「25メートル泳ぐ」までの６年間の授業プラン
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「25メートル泳ぐ」が授業の目標になるか？　上の疑問を，水泳授業を実践されている読者の先生方に投げかけたいと思います。『小学校学習指導要領』（以下要領）には５・６年生の「内容」として，クロールおよ…
対象
小学校
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特集
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