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特集T 女教師にひそむ「見栄」を分析する
見栄バトル/男性教師から見る女教師の見栄
女教師はここに燃える―黒帯見栄女教師への道―
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
細羽 正己
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
女性よ、大志を抱け!
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
御子神 由美子
本文抜粋
女性よ、大志を抱け! 世界人権宣言の起草者でアメリカの第三二代大統領夫人であるエレノア・ルーズベルトさんの言葉です…
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小学校/中学校
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特集 信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
高学年女子に教えたい考え方
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
松本 菜月
本文抜粋
一 男の子って…… 男は子どものようなものだと心得ている限り、あなたはあらゆることに精通していることになるわ。(ココ・シャネル…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
「笑顔」が幸せを呼ぶ!
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
加賀 谷晃子
本文抜粋
一 斉藤一人さんの言葉 いつも笑顔でいるあなたに、悪いことは絶対に起きない あなたの笑顔は、人も自分も助けるよ…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
男女を問わず、家事はできた方がいい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
毛利 康子
本文抜粋
一 女は嫁に行けばいい。学はいらない →男も女も学はあるといい 小さい頃、父によく言われた。そして、学はいらないからと、ほとんどの女の子が習っていたピアノを習わせてもらえなかった。子ども心に残念だった…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
マザー・テレサ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
古井 貴子
本文抜粋
一 伝記を通して憧れの存在と出会う 先生は、小学校三年生の頃、伝記を読むことに夢中になりました。学校での休み時間はもちろんのこと、登下校途中も、本を片手に、ずっと読んでいました。図書室にあった伝記を…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
小泉八雲が愛した日本の女性像
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
白石 和子
本文抜粋
小泉八雲の妻、節子 日本婦人ほど麗しい性格の持主は世界に珍しいと思ひます。 今から約一二〇年前に来日し、日本人女性と結婚した文豪小泉八雲(=ラフカディオ・ハーン)が、友人に宛てた手紙にこう書いている…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
自分の機嫌は自分でとろう
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
亀田 素子
本文抜粋
自分の機嫌は自分でとろう 斉藤一人氏の言葉より 教師の仕事は多忙であり、気を遣うことがたくさんある。自分の力量以上のことを求められ、悩むこともある。そんなとき、斉藤一人氏の言葉から、たくさんの元気をも…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
粗雑であってはいけない
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
本川 恵美子
本文抜粋
「粗雑」という病気は、絵から取り払わねばならない。「稚拙」は許せる。「未熟」もかまわぬ。「粗雑」は心の病だからである。(小倉遊亀…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
千利休の茶道の心得「四規七則」を子どもに伝えたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
川原 奈津子
本文抜粋
私は、小学校五年生の時にお茶のお稽古をはじめた。そのころ、お稽古に来ている人の九五%は女性だった…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
「国民教育」の偉人が遺した至高の教え
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
吉村 結
本文抜粋
森信三は、「国民教育」の大家である。その教えは、戦前戦後を通じて広く知られ、多くの人々を導いた。しかしながら、平成の世になって四半世紀、彼の教えは特に若年層には知られていない。勿体無いことである…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
ココ・シャネルの名言から指導する
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
飯塚 幸子
本文抜粋
なかなか自分から動こうとしない五年生の女子に対し、シャネルの言葉を使って指導した。 一 自分から進んで行動しない高学年女子…
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子どもに伝えたい“女”へのこだわり―古今東西の箴言集
マザー・テレサの慈愛の手
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
鈴木 真理
本文抜粋
一 おしゃれと慈愛の手 「女性」に生まれたからには、おしゃれを楽しみたい。しかし、時には、きれいな洋服やアクセサリーを身にまとうことだけに、傾注しそうになる…
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特集 論理的思考を促す発問事例ファイル
巻頭論文
ワーキングメモリーを鍛える絵本『アタマげんきどこどこ』〜子ども理解は「脳」の勉強から〜
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
師尾 喜代子
本文抜粋
「心はどこにあるの?」の質問に、胸のあたりを押さえる人が多くいます。 紀元前の昔、アリストテレスが心は心臓にあると言ったことがつい最近まで信じられていたからです…
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特集 論理的思考を促す発問事例ファイル
熱中教材の論理的思考発問ファイル
「『わくわくずかん』しょくぶつはかせ・こんちゅうはかせ」活用の幅は無限大〜図鑑の情報を使った「問題づくり」で論理的思考の土台を作る〜
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
森泉 真理
本文抜粋
一 「さくいん」を使った植物探し・昆虫さがしでみんな熱中 指示一 「『わくわくずかん・しょくぶつはかせ』を出します。」(教師が持って示す…
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特集 論理的思考を促す発問事例ファイル
熱中教材の論理的思考発問ファイル
直写「ていねいに書ける子は賢くなります」
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
佐藤 紀子
本文抜粋
直写ノートは、トレーシングペーパーをノートタイプにしたものだ。特徴は、下が透けてよく見えるのに丈夫な紙質で、消しゴムで消しても破れにくく、色もしっかり塗れる…
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特集 論理的思考を促す発問事例ファイル
熱中教材の論理的思考発問ファイル
言葉の意味や内容へのこだわりが発問を生み、論理的な思考へと導く
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
鶴本 百合子
本文抜粋
一 百人一首の恋の歌がおもしろい 百人一首には、全部で四三首の「恋」の歌が出てくる。 二一人の女性が歌った百人一首の歌の中で、興味深いのは、次の歌である…
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特集 論理的思考を促す発問事例ファイル
熱中教材の論理的思考発問ファイル
かんたんな発問で、考え方を教える
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
千葉 真理
本文抜粋
二年生になって初めての学習が「ふきのとう」という物語教材である。 「人物」を中心に役に分かれて、工夫して「音読」をする教材であるが、ただ役に合わせて「音読」して終えるのではなく、教科書から根拠を探し…
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特集 “ネガ対応”をポジ言葉に変換=便利帳
巻頭論文
ポジ言葉で、雪だるま式に学級が明るく楽しくなっていく!
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
手塚 美和
本文抜粋
一 「速くしなさい!」 「友達に乱暴してはいけません!」 「静かにしなさい!」 「うるさい
対象
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特集 “ネガ対応”をポジ言葉に変換=便利帳
子どもがノロノロしている場面
ネガ対応は……「速くしなさい!」→ポジ言葉は?
頑張っている子に目を向け、それを認める言葉がけをする
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
井戸 砂織
本文抜粋
「速くしなさい!」 何度も使ってきた言葉である。師尾喜代子氏から、向山洋一氏は、この言葉をほとんど使わない、という話を聞いた時は驚いた…
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子どもがノロノロしている場面
ネガ対応は……「速くしなさい!」→ポジ言葉は?
ユーモアのある明るいポジ対応で、心のコップを上向きに
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
塩苅 有紀
本文抜粋
一 掃除をせずに遊んでいる場面 ネガ対応「ちゃんと掃除しなさい!」 ポジ対応…ドラえもん風に。 チャラララチャッチャチャ〜ン…
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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