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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • オール・イン・イングリッシュで五色英語かるた
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
寺上　円女
ジャンル
外国語・英語
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • 英語の時間だけでなく常に使っていこう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．英会話の時間だけではもったいない　“Stand up.”“Sit down.”“Raise your hand.” “Make a circle.”などという指示をするのは， 英会話の授業の時間だ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • “メモリーゲーム”を教室で楽しもう！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
澤田　好男
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
上のサイトは，「メモリーゲーム」と言う神経衰弱ゲームなのです。ＴＯＳＳランドのトップページ（http://www.tos-land.net/）から検索できます…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • ALL IN ENGLISHには英語の指示が必須
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
森下　人志
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教室で使える簡単な英語の指示を抜き出してみた。次のものがある。　Stand up.（立ちなさい
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • 英語がペラでもオール・イングリッシュ！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
加納　由美子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「オール・イングリッシュの授業をしています。」と言うと，よく「すごいですねえ。英語がペラペラでいらっしゃるのですね。」と言われるが，自慢には決してならないが，実のところそのようなことはない。もちろん英…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • オール・イングリッシュの第１歩は，ほめ言葉で
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
猪野　真理
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
①　１授業で１つ。次時には，また１つと増やし，繰り返し使う。　②　教室に「よく使う指示」と一緒に貼っておく。忘れたらそこを見る…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • ダイアローグ集さえあれば英会話の授業ができる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
薄井　健文
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
私は学生時代，英語が得意ではなかった。　だが，こんな私でもＴＯＳＳで英会話の授業について学び，ダイアローグ集から教室用語を学ぶことで英会話の授業ができた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室で使える簡単な英語の指示
  • 指示・ほめ言葉・しつけも英語で！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
田上　善浩
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　５分パーツどの学習場面でも大活躍11事例
  • 色を教える５分パーツ
  • 色＋αでいろいろなバリエーションをもたせて
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年1月号
著者
寺上　円女
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「色」は，児童にとっては身近なものである。　色だけでは簡単なので，プラスαしていろいろなバリエーションをもたせたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　全国の外国語活動レポート
  • 関東地方…各自治体・各学校での取り組みが進み始めた関東地方
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
各都道府県の先生方にご協力いただき，それぞれの学校での様子をアンケートにて知らせていただいた。一部地域の内容であり，主観が入るものではあるが，現状を把握する手がかりとなると考える。実態を知りつつ，それ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国の外国語活動レポート
  • 北海道・東北地方…外国語活動への取り組みは，市町村や学校による格差が大きい
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
山田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．外国語活動に積極的に取り組んでいるか　どの地域も，市町村や学校間で格差がある。　研究校のため，５，６年生で年間35時間実施する学校もある一方で，年間10時間程度の学校もある。同じ都道府県内でも実施…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　全国の外国語活動レポート
  • 中部地方…「各県・各校バラバラ」が今の実態……。
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．各県内の外国語活動の状況　中部地方。どの県も「地域格差」がある。　市町村によって，全く違うのだ。転校した子どもはさぞ困惑するだろう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　全国の外国語活動レポート
  • 関西地方…早く手を打たなければ差は広がるばかり。先進校に学べ！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
兵庫県アンケート内容　たずねた内容は以下の通りである。　　１．学年ごとで何時間英語活動をしているか。その場合，主は担任かＡＬＴか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　全国の外国語活動レポート
  • 中国・四国地方…校内研修会の中身が今後の課題である
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
八代　真一
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
中国・四国地方の先生方にアンケートのご回答をお願いした。合計25名の先生方である。有効回答は19名…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国の外国語活動レポート
  • 九州地方…移行期間において，取り組みに変化が見える九州地方
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
田邉　ゆかり
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
積極的ではない今までの取り組み　各県，各市によって温度差があり，なおかつ同じ県でも35時間しっかりと取り組んでいる学校もあれば，ほとんど取り組んでいない学校もあり，九州の英語活動は，概ね積極的に行われ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英語ノートを分析する
  • 英語ノートはＴＯＳＳ型で授業する
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
2011年から５，６年生で外国語活動（原則は英語）が必修化される。英語ノートは，副読本であり，使用義務はない。しかし，今後，各学校や研究会等で「英語ノートを使った英会話授業」について研究されることが予…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　英語ノートを分析する
  • ～５つのキーワードを押さえ「話すだけ」「聞くだけ」から「聴き話す」へ～
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
野網　佐恵美
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．３つに使い分ける　英語ノートのカラーの絵。３つに使いわける。　① そのまま使う　② 使わない
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　英語ノートを分析する
  • ノートとは教科書ではない，活動の記録である
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
授業を変える必要はない　これまでＴＯＳＳ英会話指導案集に従って授業をしていた先生にとって，英語ノートが出たからと言ってあわてる必要などない。授業スタイルや指導内容を変える必要もない。まったくないといっ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　英語ノートを分析する
  • 音声面で一定の素地を育成させたいねらいがある
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
吉野　真人
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１ 国際理解中心の指導計画　『ＴＯＳＳ英会話指導案集１２』（東京教育技術研究所）の指導計画は，　場面シラバス…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの英会話授業を成功させる！
  • ＡＬＴとの英会話授業を成功させるために大切にしたいこと
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
これまで，４人のＡＬＴとＴＴ（ティーム・ティーチング）で英会話授業を行った。その経験から，ＴＴ授業を成功させる極意はこれに尽きると考えている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの英会話授業を成功させる！
  • ＡＬＴとの打ち合わせの極意
  • 実際の授業の参観，そして練習を行う
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
田上　善浩
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．実際の授業をまず参観してもらう　いくら打ち合わせても伝わらないことがある。たとえば「授業のリズムとテンポ」だ。打ち合わせをしても，いざ実際の授業になるとＡＬＴのリピートのテンポが遅い，次のリピート…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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