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  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第9回)
  • できない子に優しく実力をのばせるのが向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2002年12月号
著者
飯塚 三千浩
ジャンル
算数・数学
全100件(21〜40件)
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  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第12回)
  • 子どもの人生を変えた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
柳橋 学
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
わたしは最初は算数の授業がきらいでし た。でもずっと柳橋先生とやっていて計算 も少しはすらすらできるようにしてくれて…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第11回)
  • 「腹の底からの実感」を与えてくれた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
熊谷 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型算数以前の算数TT授業 新卒で,算数TTを任されることになった。 8年前のことである
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第10回)
  • 向山型算数は算数好きの子どもを激増させる
書誌
向山型算数教え方教室 2003年1月号
著者
上杉 圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.子どもの事実を示すことに全力を傾ける 平成13 年度,本校に少人数指導加配教員が 配置されその役目を仰せつかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第8回)
  • 教師も子どもも変えた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
小瀬村 雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.初めてのTT授業 勤務校では,3年生の算数にTT授業が 入っている。初めてTT授業をした年。私は…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第7回)
  • 失敗から始まった算数TTの2年間
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
松本 隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「あの子らな,算数の時間の準備だけはちゃ んとして行きやんねん。」 学級担任の先生から,そのように言われた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第6回)
  • どの子にも自信をつける「初回三つのパーツ」
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.2人だけの授業 特学に在席する子Yさん1名に算数を教え ることになった。 目標は「普通学級に戻るための自信と学力…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第5回)
  • 「小4年の分数」向山型算数で挑戦した研究授業からの学び
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
新里 誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
同僚が言った。「運動会とか,学芸会の時に 重なる単元って,成績が少し落ちますよね。」 沖縄一斉に実施されている達成度テストの…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第4回)
  • 授業突入で集中させ、分かる・発表する喜びを!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
川口 達実
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .少人数習熟度別授業を子どもが支持 「先生,もっと(問題を)出して。」 習熟度別少人数「じっくりコース」(算数がで…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第3回)
  • ここぞ!『広め広がるチャンス』である
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
古川 伸一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2学期から習熟度別による少人数学習が始まった。 4年生の3つの学級を,子どもや保護者の希望を取り入れながら,おおよそ習熟度別となるように4つの授業学級に分けた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第2回)
  • 少人数授業を活かすにはひたすら向山型算数を実践するのみ!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年5月号
著者
白瀬 嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .少人数授業=学力アップか? 「人数さえ減れば,学力はアップするのに」 と言う人がいるが果たして本当だろうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 向山型算数と出会ってTT授業・少人数授業が変わる (第1回)
  • 子どもたちの熱中度が変わった!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
平田 淳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.とにかく熱中度が変わった 向山型算数に出会う前と出会ってからでは,何と言っても,子どもたちの熱中度が変わった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム (第73回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
飯塚 三千浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】 1 答え 524288枚 1日1枚 2日2枚 3日4枚 4日8枚 5日16枚 6日32枚…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム (第31回)
  • 中学年
書誌
向山型算数教え方教室 2002年4月号
著者
飯塚 三千浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】 1 答え1275 1 2 3 4 5 6 50 49 48 47 46 45 のように合わせて51になる組み合わせを作ります。全部で25組あります…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 『教え方大事典』を活用した算数授業体験
  • 4年/FLASHで教材にしよう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
飯塚 三千浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数年前,「低学年の時,落ち着きがなくて, …」と何人かの保護者が心配をしていた3年 を担任した
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
  • 子どもも教師も楽しい
書誌
向山型算数教え方教室 2001年10月号
著者
飯塚 三千浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 子どもの事実その1(作文) Tさんの日記。 「よっしゃー!百点だ」 きょう,先生からテストをかえされた。も…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 学年別3月教材こう授業する
  • 小4教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
飯塚 三千浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(学校図書『小学校算数4年下』P.86)  「2つの変わる量」の第2時である。  □1を読みなさい。さんはい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • 1年「『1ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田 幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう1』pp.154〜156 1.どこに書かせるか 問題は大問で9個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ,ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • 1年「『1ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤 あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「1ねんのふくしゅう」の中で,ミスが多いと考えられるのは次の問題である。 7 したの かたちは,あの いろいたが なんまいで できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • 2年「『2年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本 大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは3つある。 1.易から難へと組み立てる。 2.進度を視覚化する。 3.空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • 2年「『2年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教えてほめる 巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき,一度教えたことだからといって,「さあやってごらんなさい」と,乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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