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この記事に関連する記事の検索結果
  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • とにかく挑戦してみよう
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 女☆ＤＥＥＰ研究会は私を変えた！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
奥井　利香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．女☆ＤＥＥＰ研究会との出会い　「向山洋一教え方教室」に参加するようになり，懇親会に出るようになり「箱根合宿」の存在を知った。そして，私がＤ研の先生方にお会いしたのは，2003年12月の箱根合宿だっ…
対象
小学校
種別
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 舞台に立つことと論文審査で修業の場を確保する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年5月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「女教師☆向山型算数ＤＥＥＰ研究会」は，向山型算数を学びたいという全国各地の女教師が入っている研究会である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型算数をＤＥＥＰに学ぶ女教師たち
  • 本誌論文審査に毎回挑戦！
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．論文提出41回　原稿を書いている時点で，これまでに本誌論文審査応募論文の提出は41回になる
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第14回)
  • ６年「分数のわり算」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．面積図で意味を理解させる　m2のかべをdLでぬれるペンキがあります。　１dLでは何m2ぬれますか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第6回)
  • 10年の挑戦は教師人生を充実させた
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「10年か～」　「向山型算数に挑戦」のコーナーは，№１1999年新学期号からずっと裏表紙に載っている。そして，№２1999年夏号から始まった論文審査の第１回を読んで，「ひぇ～10年」と思った。次の…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第1回)
  • １年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • なかまづくりとかず
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生４月の指導は「数の概念の形成順序」に沿って行わなければならない。　　「数の概念の形成順序」とは，おおよそ「仲間分け→１対１対応→具体物と半具体物→半具体物と数字」である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』pp.34～35「あわせていくつ　ふえるといくつ」　初めての文章題，初めての式の導入である。教科書ｐ.34では，まず問題をイメージすることを教えなければならない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • １年・20より大きい数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』　pp.94～96「大きい　かず」　pp.94～95では，10の固まりを作ることを初めからは教えない。20より大きい数を数えるときは，５ずつあるいは10ずつの固まりにして…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別４月教材こう授業する
  • ３年・かけ算
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館「九九の表とかけ算」第１時の授業である。　ｐ.12では，九九の表のしくみを理解させる。「かけられる数」と「かける数」の関係から，例えば、５の段の答えは横１列に並んでいることを理解させる。そのため…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ３年・わり算
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．美しいノートを目指して　３年生で初めて学習するわり算。ノートの書き方を指導することが，わり算の習熟に極めて大切である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 「ダメ。やり直し」と言うこと。
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「ダメ。やり直し」と言うことで，子どもたちのノートは変わっていく。「次からはちゃんと書くのですよ」では，変わらない。このことを知るのに，長い年月がかかった。このことを知ってから実行するまでに，さらに時…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 向山型算数は希望をもたらした
書誌
向山型算数教え方教室 2007年3月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．奇声は「助けて」の合図　２年生で受け持ったＭ君は授業中，よく奇声を発した。算数の時間がひどかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ５年
  • 割合
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数５年下』Ｐ.44）　　啓林館の教科書では，関係図と線分図が両方同時に出てくる。ここでは，関係図を中心に□の式を作って問題を解かせる。線分図は例題のときのみ扱い，「もとにする量」「くらべる…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • 20玉そろばんはブロックに勝る
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．20玉そろばんはコンパクト　20玉そろばんは，教科書といっしょに机の上に置ける。　入門期の１年生には，20玉あれば十分。20以上の数が教科書に登場するのは，年が明けて１月である（啓林館…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 巻頭論文　算数授業へのこだわり
  • 向山型算数の誕生
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数は，大田区池雪小学校で，私が算数のT・Tを担当していた授業実践をもとに誕生した。20年ほど昔である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154～156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「全体と部分に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
細田　公康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数３下』pp.60～61　１．テープ図から線分図へ　そっくりそのまま写します…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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