読者レビュー

授業の流れが理論と実践ともにわかりやすかった。

仕事の年数を重ねても、なかなか国語の授業づくりがわからなくて困っているものです。具体的なスキルとしてさまざまな内容がのっていて、やってみたいと思うものがたくさんありました。

理科教育のいろはについて学ばせていただきました。問題解決の過程を大切にしてきたということ、その上で問題解決に当たって大切にしたいことや具体的なスキルがわかりやすく書いてあり、非常なね参考なのなりました。

固定化された教材研究の現状から一歩脱却する手がかりを掴めたような気がする。これからの授業に活かして行きたい。

興味深く読ませていただきました。
「人間は、評価されたほうに伸びる。指導したら見逃さず評価しよう」というまとめの１ページが心に響きました。
職種は、違いますが日々転職のことで相談を受けています。本の内容は、教室職員室のことだけでなく一般の職場にも十分置き換えられます。
社会にでてすぐ職場に馴染めず退職考えてる人、新しい社員に指導悩んでる人、読んでほしいなあと思いました。読み終えて、まとめだけを読み返すのもオススメです。

全体的に網羅されているところがいい

教員1年目です。指導書の手立てや板書計画を、学級の実態と照らし合わせることなくそのまま使う授業から脱却したくて、購入しました。板書1枚仕上げるのに、深い教材研究と児童理解があることを、改めて実感しました。何のために板書をするのか考えながら、日々の授業準備に努めます。

教科書順というのがありがたく、毎年購入しています。
学期ごとや年度末のまとめ問題のページが充実しているとより良いと思います。

新しい指導要領になるのに合わせて、主体的に〜の評価のアイデアを学ぶことができて、大変参考になりました。

そのままの文を使うことはできなくても、書き方はとても参考になる。教科のところがもっと文例があると、さらに助かる。