フル・インクルーシブ教育の学校＆授業づくり
インクルーシブ教育の最先端の研究を担う，東京大学大学院教育学研究科と大阪市立大空小学校の取り組みを紹介。
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  • フル・インクルーシブ教育の学校＆授業づくり（2）
    障害の社会モデルからみた大空小学校
    東京大学大学院教育学研究科附属バリアフリー教育開発研究センター准教授　星加　良司
    • 2018/7/20
    • フル・インクルーシブ教育
    • 特別支援教育
    「障害の社会モデル」の考え方は、2006 年に国連総会において採択された「障害者の権利に関する条約」に示されているもので、日本でもこれを2014 年に批准しています。星加良司先生に、この考え方の背景と、そうした考え方に立ったときのインクルーシブ教育の意義を...
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  • フル・インクルーシブ教育の学校＆授業づくり（1）
    フル・インクルーシブ教育とは何か
    東京大学大学院教育学研究科教授小玉　重夫
    • 2018/6/21
    • フル・インクルーシブ教育
    • 特別支援教育
    インクルーシブ教育は、障害のあるなしにかかわらずすべての子どもたちが同じ教室で共に学び、共に生活することをめざす教育です。大空小学校と東京大学の協定締結を紹介しながら、だれ一人として見捨てられることのない学校とは何かを、一年間共に考えていきたいと...
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