詳細情報
- 特集 国語科のＮＧ指導―「うまくいかない」には理由がある
- 「なぜ？」から見直す国語科のＮＧ指導
- 読解指導〈説明文〉のＮＧ
- 説明文を詳細に読む／初発の感想から学習課題をつくる／音読を宿題とし，授業中は音読をしない
- 本文抜粋
- （１）なぜNG？ 説明文を学習するとき，説明文の内容を理解させることに焦点がいき，関連する資料や映像を集めることに時間をかけてしまう。 四年の説明文「ウナギのなぞを追って」（光村図書）を例にして説明する。「ウナギのなぞを追って」の各段落の主要語句（キーワード）となる言葉は，四年にとって初めて聞く難し…
