目次
特集 「小一の学級崩壊」その背景を読み解く
- 提言・「小一の学級崩壊」現象をどう見るか
- 子育てが変わったから／飯田稔
- 就学前と就学後の教育の〝断層〟／高橋史朗
- 成長の成果としての崩壊ではないのか／山下政俊
- 集団の順位性が失われた／明石要一
- 問題は学級崩壊なのか／馬居政幸
- 小学校の「一人担任制」に問題があるのか
- 〝学級崩壊〟再生の道／天笠茂
- まず、四〇人学級の解消から始めよ／倉田侃司
- 学級担任としてのより強い自覚を／豊田ひさき
- 「認められたい」子どもたちに対応できる力量とシステムを／藤川大祐
- 学級の人数を減らせば解決するのか
- 人数の減少より子どもの変化に対応した柔軟な指導法の工夫を／有田和正
- 解決のカギは、教師の力量と親の躾／佐藤民男
- 授業技量の低さが原因／高橋勲
- 「小一の学級」が崩壊する時―引き金になるのは何か
- 教師の統率力欠如が引き金となる／小林幸雄
- 子どもへのラベル化が引き金となる／大谷和明
- 過度な「教室文化」への依存を思い切って捨てよ／真柄二郎
- きっかけは担任の「統率者としての自覚の不足」である／大堀真
- 「小一の学級崩壊」と高学年の「学級崩壊」との違い
- 異文化の中で揺れる一年生／園田雅春
- 教師の指導力を問題にせよ／青坂信司
- 「打ち上げ花火型」と「線香花火型」／大下浩一
- 「学級秩序の乱れ」か、「集団機能の〝破壊〟」か／戸田正敏
- 中学教師が「小一の学級崩壊」を分析すると
- 学級崩壊はくい止めることができる／高橋正和
- 「小一の学級崩壊」こそ教師の責任である／大木敏道
- やはり教師の指導の問題だ／川神正輝
- 連載●〝亡国の思想家・宮台真司〟批判・９
- 〝私″の隆盛、〝公″の衰退／寺崎賢一
- 連載●21世紀日本の国家ビジョンと教育課題
- ナショナリズムと公共性の育成／吉永潤
- 教育ニュース・ズームアップ
- １ 「学級崩壊」の事例を収集、分析
- ２国旗掲揚・国歌斉唱の実態調査／安達拓二
- 連載●「心の教育」何が実践的課題か・９
- 子どものしつけはどう変わってきたか／明石要一
- 連載●参加型の人権教育・９
- 「構成された話し合い」の方法論的意義／森実
- 連載●特色ある学校づくりを求めて・９
- 先進的実践校からの学び方の留意点／長尾彰夫
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明治図書
