目次
特集 「学校の特色」をどこに求めるか
- 提言・「学校の個性」をつくる教育課程の弾力化
- カリキュラムから新しい学校文化を創り出そう／田中統治
- 足元からの教育課程改革を／柴田義松
- 「地域性」を生かし、学校の個性を創る教育課程／堀内一男
- 学校評議会で保護者と子どもたちの意見を聞こう／田中博之
- 「個性」と「共通性」は矛盾しない／田中耕治
- 「特色ある学校づくり」のねらいは何か
- 子どもの個性に即した教育プログラムをつくる／葉養正明
- どの子にもやる気と自信を／中野重人
- 教育内容・地域との関係・管理運営組織からの学校改革／長瀬荘一
- 地域が輝く子育て運動として／北窓正明
- 自前の時間割で「学校の顔」をつくる
- タイムフリーとカリキュラムマネジメント／小林毅夫
- 子どもが主役の楽しい学校／寺崎千秋
- 「時間の弾力化」のためのヒント／松尾忠正
- 新しい学校のありようを究める／古田和子
- わが校の「特色」をここに求めたい<現場からの提起>
- 今の良さをさらに伸ばす／森寛
- 地域との接点と児童の興味・関心／竹川訓由
- 豊富な地域人材を生かす／駒井隆治
- 合唱と体験的学習／高橋正和
- 「全校の歌」で生きる喜びあふれる子供像の具体化を／岩下修
- 地域・学校の実態から探せ／柏木英樹
- 恵まれた環境を生かし、つきあう力を育てる／戸井和彦
- 克服快感を大切にする学校経営を目指す／大串正弘
- 特色ある学校を創る核「総合的な学習の時間」／坂元弘平
- 特色ある学校づくりと校長のリーダーシップ
- 英会話実施にリーダーシップを発揮／舘野健三
- 方針を明示する／大森修
- 校長自らが先頭に立って行動を／長南博昭
- 総論賛成ならば各論は努力とアイデア／赤松茂毅
- 連載●〝亡国の思想家・宮台真司〟批判・１０
- 〝私″の隆盛、〝公″の衰退／寺崎賢一
- 連載●21世紀日本の国家ビジョンと教育課題・10
- ナショナリズムと公共性の育成・10／吉永潤
- 教育ニュース・ズームアップ●
- １ 東京都教育委員会の新人事考課程度
- ２ 中教審が初中・高等教育接続で提言
- ３ 資料・中教審の接続改善提言／安達拓二
- 連載●「心の教育」何が実践的課題か・10
- 心に残る父の一言 母の一言を集めよう／明石要一
- 連載●参加型の人権教育・10
- 参加型学習としての人権総合学習／森実
- 連載●特色ある学校づくりを求めて・10
- 総地域社会再生の鍵としての学校づくり／長尾彰夫
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明治図書
