『国語教育 2024年10月号 書くこと指導　全解剖―日記、報告文、意見文から創作まで』の詳細情報

　10月号が発売される９月は，国語の授業での「書くこと」の学習内容も深まっている頃かと思います。毎年特集している「書くこと」指導ですが，今年度は「書くこと指導　全解剖」として，文種別の指導法とアイデアを取り上げます。

　令和６年度の全国学力・学習状況調査では，「書くこと」領域として，小学校で「学校のよさを伝える文章を書く」，中学校では「物語を創作する」という問題が出題されました。目的や意図に応じて，情報を整理したり，書き方を工夫したり，伝えたいことを明確にしたりすることが求められる問題となっています。また，令和５年度の学力調査では，小学校で「米作りについて解説する文章を書く」，中学校では「レポートを書く（「判じ絵」）」という問題が出題され，平均正答率は，小学校で26.8％と，他領域と比べると課題が多くあるという結果となりました。中学校の平均正答率は63.6％でしたが，こちらも他領域より低い結果となっており，「書くこと」の指導事項をしっかり身につけるために，日々の授業で，さまざまな文種に触れる必要があるのでは…と感じます。