もくじ
国語教育2024年10月号
特集 書くこと指導 全解剖―日記、報告文、意見文から創作まで
徹底解説 「書くこと」で教える文種と指導の要点
名人直伝 「書く習慣」をつける指導法
文種別 「書くこと」指導テクニック＆アイデア
小学校低学年
小学校中学年
小学校高学年
中学校
学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第7回)
- 理論／話し合いにおける人間関係 その２･･････
- 小１／せいつめいする文しょうをかこう･･････・
～教材：じどう車くらべ／じどう車ずかんをつくろう（光村図書 ※関連：教育出版）～ - 小２／つながるように話してみよう･･････・
～教材：そうだんにのってください（光村図書）～ - 小３／せつめいの「工夫」を見つけよう･･････・
～教材：すがたをかえる大豆（光村図書）～ - 小４／役わりをいしきしながら話し合おう･･････・
～教材：クラスみんなで決めるには（光村図書）～ - 小５／たがいの立場を明確にして、話し合おう･･････・
～教材：よりよい学校生活のために（光村図書）～ - 小６／声で演じてみよう 柿山伏･･････・
～教材：狂言「柿山伏」を楽しもう（光村図書）～ - 中１／発見！ 現代へ読み継がれる最古の物語の魅力･･････・
～教材：竹取物語（東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書）～ - 中２／論理展開の妥当性を吟味しよう･･････・
～教材：モアイは語る―地球の未来（光村図書）～ - 中３／俳句を通して紀行文を読み味わう･･････・
～教材：おくのほそ道（東京書籍・光村図書 ※関連：三省堂・教育出版）～
言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 (第7回)
だれも教えてくれなかった ほんとうは楽しい語彙学習 (第7回)
主体化する国語科授業デザイン (第7回)
生成ＡＩを活用した授業づくり (第7回)
国語教育の実践情報 (第103回)
わが県の国語ソムリエ (第149回)
編集後記
･･････今月号 掲載教材一覧
