特集　保存版　一生使える国語授業ネタ大全

• 授業を楽しくする技術「ネタ」を活用しよう

  • 「ネタ」との出会い･･････髙橋　朋彦

• 一生使える国語授業ネタ

  • 教室環境・掲示

    • 小学校･･････広山　隆行
    • 中学校･･････山下　幸

  • 題

    • 小学校／学習の見通しがもてる扉絵作成･･････阿瀨知　巧
    • 小学校／ノート×題で学ぶ目的をイメージ！･･････阿瀨知　巧

  • 導入

    • 小学校／読みの動機づけを図る指導の工夫･･････三浦　剛
    • 小学校／場を活気づけるジャンケン音読･･････三浦　剛
    • 中学校／「既習」と「未習」をつなげる取組･･････髙橋　翔太
    • 中学校／疑問の共有･･････髙橋　翔太

  • 学習用語

    • 小学校／学習用語を学ぶ意味・目的の共有･･････三浦　剛
    • 小学校／定着を促す活用場面の設定･･････三浦　剛

  • 漢字

    • 小学校下学年／漢字たしざんクイズ･･････比江嶋　哲
    • 小学校下学年／一画加えて見つける新漢字･･････比江嶋　哲
    • 小学校上学年／「ひーふーみーむ」ゲーム･･････比江嶋　哲
    • 小学校上学年／部首キング･･････比江嶋　哲
    • 中学校／AIには，まだまだ負けない分野で･･････山本　純人
    • 中学校／全（ぜん）／毎（まい）／短（たん）でやる漢字アプリの威力･･････山本　純人

  • 語彙

    • 小学校／ぴったり！この言葉･･････手島　知美
    • 小学校／良さつたえまSHOW（ショー）！･･････手島　知美
    • 中学校／「語彙ノート」で語句をキャッチ･･････三浦　直行
    • 中学校／言葉にこだわる文集作り･･････三浦　直行

  • 文法

    • 小学校／消えた主語を探せ！･･････手島　知美
    • 小学校／文よ，くわしくなーれ♪･･････手島　知美
    • 中学校／学習段階を明確にする短冊･･････三浦　直行
    • 中学校／言葉の違和感を文法的に解決･･････三浦　直行

  • 表現方法

    • 中学校／好きな歌から表現技法探し･･････髙橋　翔太

  • 表現技法

    • 中学校／Kahoot！の作成･･････髙橋　翔太

  • 音読

    • 小学校／「欄外」早読み競争･･････広山　隆行
    • 小学校／１文読みを得点化する･･････広山　隆行

  • 辞書

    • 小学校／○○説明選手権！･･････比江嶋　哲
    • 小学校／友達が見つけた漢字当てクイズ･･････比江嶋　哲
    • 中学校／気がつけば辞書はそろばんになって･･････山本　純人
    • 中学校／＃国語力「まいまい方式」普及委員会･･････山本　純人

  • 話し合い

    • 小学校／毎日の指導事項：話合いの基盤づくり･･････有吉　淳
    • 小学校／どっちの考えでショー･･････有吉　淳

  • 討論

    • 中学校／辞書の特徴について話し合う･･････達富　悠介
    • 中学校／“子ども記者相談室”で話し合う･･････達富　悠介

  • 作文

    • 小学校／ふくろの中は何だろう作文･･････橋本　慎也
    • 小学校／おおきいみかん作文･･････橋本　慎也
    • 中学校／自分だけの色で随筆を書く･･････達富　悠介
    • 中学校／オノマトペをつくって描写しよう･･････達富　悠介

  • 短歌・俳句

    • 中学校／お茶を濁さず＋小黒板で継続する･･････山本　純人
    • 中学校／活躍中の俳人の「句集」活用術･･････山本　純人

  • 日記

    • 小学校／はてな帳･･････橋本　慎也
    • 小学校／成長ノート･･････橋本　慎也

  • 板書

    • 中学校／学びを促し，支える板書･･････中山　莉麻
    • 中学校／学習者の考えを繋げる板書･･････中山　莉麻

  • ノート指導

    • 小学校／書くのが楽しくなる即時評価･･････國本　裕司
    • 小学校／マネしたくなるノートコンクール･･････國本　裕司

  • ワークシート

    • 小学校／スピーチの審査員をしよう･･････國本　裕司
    • 小学校／思考しやすくするワークシート･･････國本　裕司
    • 中学校／学習の記録と深化のための手助け･･････中山　莉麻
    • 中学校／授業の流れと受け方を知る･･････中山　莉麻

  • 振り返り

    • 小学校／振り返り×共有（付箋）＝変容の実感！･･････阿瀨知　巧
    • 小学校／視点を明確にした振り返り･･････阿瀨知　巧
    • 中学校／テスト対策シートで学びの再構成を･･････山下　幸
    • 中学校／スピーチで振り返る「私の自己評価」･･････山下　幸

  • 小テスト・定期テスト

    • 中学校／小中大を区分したテストづくりを･･････山下　幸
    • 中学校／目指せ！定期テスト満点大作戦!?･･････山下　幸

  • 生成AI活用

    • 小学校／「原因と結果」をAIに判定させる･･････鈴木　秀樹
    • 小学校／要約についてAIで深く学ぶ･･････鈴木　秀樹
    • 中学校／AIはどっち？ゲーム･･････二田　貴広
    • 中学校／生成AIの間違い探しゲーム･･････二田　貴広

第２特集　令和６年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方

• 小学校　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方

  • 調査問題の出題の趣旨と活用のポイント･･････平山　道大

• 中学校　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方

  • 学習指導　改善・充実のための着眼点･･････加藤　咲子

• 小学校の授業アイデア

  • 問題の勘所を押さえ，単元を構想する･･････佐藤　綾花

• 中学校の授業アイデア

  • 調査問題を教科書教材と結びつける･･････元井　啓介

学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド

• 理論／話し合いにおける人間関係･･････松本　修
• 小１／かん字かるたをしよう･･････伊藤　千尋・佐藤　多佳子
  ～教材：かん字のはなし（光村図書）～
• 小２／どうしてふたりはかわったの？･･････髙橋　圭祐・佐藤　多佳子
  ～教材：お手紙（東京書籍・光村図書）～
• 小３／場面をくらべながら読み，感想を書こう･･････坂本　龍哉・西田　太郎
  ～教材：ちいちゃんのかげおくり（光村図書）～
• 小４／二人の物語を読もう　「ごんぎつね」･･････橋本　祐樹・松本　修
  ～教材：ごんぎつね（東京書籍・教育出版・光村図書）～
• 小５／綾と一緒に「アヤ」探しの旅に出かけよう･･････佐藤　麻野・西田　太郎
  ～教材：たずねびと（光村図書）～
• 小６／みんなが楽しめるイベントにしよう･･････小川　高広・佐藤　多佳子
  ～教材：みんなで楽しく過ごすために（光村図書　※関連：東京書籍）～
• 中１／意見文で説得―学校ＨＰ写真を決めよう･･････比嘉　彩乃・桃原　千英子
  ～教材：根拠を明確にして書こう　「写真」の意見文（東京書籍　※関連：三省堂・教育出版・光村図書）～
• 中２／職場体験先へメール・手紙を送ろう･･････新垣　まいこ・桃原　千英子
  ～教材：表現を工夫して書こう　手紙や電子メールを書く（光村図書　※関連：三省堂・東京書籍・教育出版）～
• 中３／「故郷」を語る「私」の物語を読もう･･････佐藤　美由紀・井上　功太郎
  ～教材：故郷（東京書籍・三省堂・教育出版・光村図書）～

言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 (第6回)

• 国語を学ぶ「義理」？･･････佐藤　宗大

だれも教えてくれなかった　ほんとうは楽しい語彙学習 (第6回)

• 日本語の「へそ」オノマトペで語彙の捉え方を学ぶ･･････萩中　奈穂美
  ～商品の魅力を効果的に伝える「ガリガリ君」～

主体化する国語科授業デザイン (第6回)

• 主体化する国語科授業の目標設定･･････香月　正登
  ～言葉を学ぶ習慣的思考の育成～

生成ＡＩを活用した授業づくり (第6回)

• マルチモーダルなAIを国語の学習に活用する･･････渡辺　光輝

国語教育の実践情報 (第102回)

• 小学校／令和６年度全国学力・学習状況調査問題について･･････大塚　健太郎
  ～大問３～
• 中学校／学習指導要領を踏まえた授業づくり･･････鈴木　太郎

わが県の国語ソムリエ (第148回)

• 千葉県･･････森田　真吾