特集　授業を変える100の技術

• 授業を変えるCanva活用の技術･･････野中　潤
• 授業を変えるChatGPT活用の技術･･････田中　博之
• 教材研究を変える技術･･････谷内　卓生
• 板書を変える技術･･････槙原　宏樹
• ノート指導を変える技術･･････白坂　洋一
• 机間指導を変える技術･･････浦元　康
• 学習評価を変える技術･･････藤原　隆博
• 発問（説明的文章）を変える技術･･････山田　秀人
• 発問（文学的文章）を変える技術･･････岩崎　直哉
• 読みの交流の指導を変える技術･･････鈴木　真樹
• 音読・朗読の指導を変える技術･･････土居　正博
• 話し合いの指導を変える技術･･････神永　裕昭
• 作文の指導を変える技術･･････田中　元康
• 漢字の指導を変える技術･･････赤堀　貴彦
• 語彙の指導を変える技術･･････大井　和彦
• 文法の指導を変える技術･･････津田　智史
• 古典の指導を変える技術･･････黒瀬　直美
• 詩の指導を変える技術･･････小幡　藍
• ことわざ・慣用句・短歌・俳句の指導を変える技術･･････栗林　育雄
• 読書の指導を変える技術･･････伴野　彰宣

学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第4回)

• 理論／用語としての「言語活動」･･････松本　修
• 小１／だいすきなほんをみつけよう･･････大竹　奈津子・佐藤　多佳子
  〜教材：としょかんとなかよし（光村図書）〜
• 小２／みらいデパート「あったらいいな，こんなもの」･･････佐藤　麻野・西田　太郎
  〜教材：あったらいいな，こんなもの（光村図書）〜
• 小３／詩人の思いを読もう･･････中島　愛梨・西田　太郎
  〜教材：わたしと小鳥とすずと（光村図書）〜
• 小４／表し方のくふうを考えよう･･････橋本　祐樹・西田　太郎
  〜教材：広告を読みくらべよう（東京書籍）〜
• 小５／語り手に注目して椋鳩十作品を読もう･･････金子　善則・佐藤　多佳子
  〜教材：作家で広げるわたしたちの読書「犬太郎物語」（光村図書）〜
• 小６／「文スタグラム」を投稿しよう･･････伊藤　和人・佐藤　多佳子
  〜教材：：インターネットの投稿を読み比べよう（東京書籍）〜
• 中１／めざせインタビュー名人･･････中山　睦子・桃原　千英子
  〜教材：聞き上手になろう　質問で話を引き出す（光村図書　※関連：東京書籍・教育出版）〜
• 中２／インフルエンサーになろう　魅力的な提案をしよう･･････新井　翔太・井上　功太郎
  〜教材：資料を示してプレゼンテーションをする（光村図書　※関連：東京書籍・三省堂・教育出版）〜
• 中３／哲学対話―「なぜ？」「本当に？」を重ねよう―･･････比嘉　彩乃・桃原　千英子
  〜教材：幸福について（東京書籍）〜

言語化する力を哲学する―「ことばにならない何か」から始まる国語教育 (第4回)

• 「書く」の不自由さと不自然さ･･････佐藤　宗大

だれも教えてくれなかった　ほんとうは楽しい語彙学習 (第4回)

• 自分の心的辞書を定期的にモニタリングする･･････萩中　奈穂美
  〜「ハリネズミ」の「健康診断」〜

主体化する国語科授業デザイン (第4回)

• 国語学習サイクルの学習展開II･･････小泉　芳男・香月　正登
  〜問いで読み合う〜

生成ＡＩを活用した授業づくり (第4回)

• 生成AIを活用したディベートの学習･･････渡辺　光輝

国語教育の実践情報 (第100回)

• 小学校／令和６年度全国学力・学習状況調査問題について･･････大塚　健太郎
  〜大問１〜
• 中学校／全国学力・学習状況調査の実施･･････鈴木　太郎

わが県の国語ソムリエ (第146回)

• 新潟県･･････佐藤　多佳子