詳細情報
書誌
国語教育 2024年7月号
著者
伴野 彰宣
ジャンル
本文抜粋
技術 96 相手意識・目的意識・読書活動の一体化  物語教材や読書に関わる単元を扱う際に,主体的な読書活動につながらず,悩んだ経験がある。その原因の一つは,子ども達にとって,単元を通した相手・目的意識が継続されなかったり,学習展開の中で思いにズレが生じたりしたことが挙げられる。そこで,主体的な読書活…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ