目次
特集 ティームティーチングの実践
- 数学科におけるティームティーチング／根本博
- 指導法としてのティームティーチングの有効性／清水靜海
- 学習効果を高める工夫のために
- ①１単位時間の弾力的運営に生かす／清野定信
- ②コース別学習による支援と評価の工夫／大高伸一
- 個に応じた指導の充実のために
- ①生徒の主体的な学習(意欲)に応える指導として／木下善広
- ②一人ひとりの生徒に対応する指導として／木野田優子
- 教師の個性を生かすために
- ①課題学習とＴＴ／丸井理恵
- ②総合的な学習の時間と関連したＴＴ／金光一雄
- ③コンピュータを利用した授業でのＴＴ／大正秀哉
- ティームティーチングを成功させるポイント
- ①事前検討の手順と視点／秋田県大館市立南中学校
- ②授業の進め方・役割分担は／西原晃
- 特色あるティームティーチングの実践例
- ①習熟度別による学習指導／草開宣晶
- ②一人一人の確実な理解を図るＴＴの実践／駒井忠幸
- ドキュメント・研究授業でＴＴの実践／中谷眞人
- 日数教・秋田大会・ＴＴ分科会報告／上杉辰男
- 連載●数学科授業の改善への道⑨正の数・負の指導／齋藤傳造
- 連載●問題解決的な数学科授業のアイデア⑨二次方程式応用問題から／西澤泰男
- 連載●授業のここでパソコンを活用する⑧／直田益明
- 連載●数学ノート 生徒にやさしい用語・記号⑨／齋藤昇
- 連載●数学科の教材開発と達成度評価問題例⑨到達度評価問題例Ⅲ／長谷川勝久
- 連載●数学科のＦＡＸ版資料
- ①数と式 正多角形の面積／高橋健二
- ②図形 中心角と円周角／山川和康
- ③数量関係 表で考える確率／中村公一
- 研究動向から見た学習指導法の改善・54 認知的な視点と社会的な視点による数学的活動の分析
- ／岸本忠之
- 連載●つまずきへのアプローチ⑨ それは、ひとり言から始まった／佐藤直樹
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明治図書
