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目次
- 特集 思考力・表現力を伸ばすノート指導
- 提言・思考力・表現力の育成とノート指導
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- 思考力・表現力を伸ばすための私のノート指導
- 生徒の主体的な取組を促すノートづくり
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- 思考力・表現力を伸ばすために活用したいもう１冊のノート
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- 参考書になるノートをつくろう
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- 思考力・表現力を伸ばすためのマップ表現の活用
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- この単元でこう指導する 思考力・表現力を伸ばすノート指導の実際
- 正負の数
- 目的や場面に応じた活用の仕方
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- 文字の式（１～３年）
- 生徒の思考・表現から授業を創る
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- 方程式
- ノートを「チャレンジ」「交流」「発見」の場に
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- 平方根
- グラフ用紙（方眼紙）の利用と平方根の導入での「正方形つくり」
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- 平面図形
- 考える過程を大切にするノートづくりと授業
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- 空間図形
- 回転体の学習を通して
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- 図形の論証
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- 比例と反比例／一次関数
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- ２乗に比例する関数／いろいろな事象と関数
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- 資料の散らばりと代表値
- 日頃のノート指導によって思考・表現されたもの
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- こうすれば思考力・表現力はさらに伸びる 特色あるノート指導の事例
- ワークシートの活用
- 表現力を伸ばすワークシートの工夫―説明のbefore and after
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- 数学レポートの活用
- 数学と社会とのつながり
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- ○つけ法
- ○つけ法とノート指導
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- 生徒がつくる学習構造チャート
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- 学級でつくる授業記録ノート
- 活用したい「クラスで１冊の数学ノート」
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- これだけは必ず押さえたい！ 数学授業づくりピンポイント講座 (第2回)
- 教科書の使い方について
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- 実社会で生きて働く見えない数学の力 (第14回)
- 逆は苦手？
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- こんなときどうする？ 数学授業コーチング (第2回)
- 「Why」を繰り返すと，授業が止まる
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- 難所を乗り越える指導のアイデア―教材研究で授業を変えよう！ (第14回)
- 負の数をひくとどうなる？
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- ～１年・正負の数の加法と減法～
- 効果抜群！ とっておきのＩＣＴ活用術 (第14回)
- 電子黒板やプロジェクタを気軽に使うための「モニタリング」
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- 親子で楽しめる数学授業通信を発行しよう (第2回)
- 数学通信の作成を通して授業を創る
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- 敷き詰め数学 (第2回)
- こうもり：鏡映線対称
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- ～図案と解説～
-
明治図書
