目次
特集 子どもが主役になる道徳授業づくり
- 子どもが主役になる道徳授業づくりをするために
- 【小学校】 吉永 幸司
- 【中学校】 谷合 明雄
- 道徳授業正否のカギ！子どもの心をつかむ難しさ
- 無関心･無反応の子どもたち／高橋 徹
- 揚げ足とり・へ理屈を言う子どもたち／足立由美子
- 教師の意図を先取りする子どもたち／大山 等
- 級友の顔色をうかがう子どもたち／齋藤 嘉則
- 熱しやすく冷めやすい子どもたち／森田 光昭
- 子どもが主役の道徳授業づくり
- ▽子どもを引き込む導入
- 詩を読んで／紺野 好弘
- 音楽･おしゃれ･スポーツを話題に／中尾 一郎
- 話題の本･写真･絵を提示する／橋爪 文博
- ▽子どもが活躍する展開
- 本音が出せる役割演技･ロールプレイ／平手 孝幸
- 調べ学習で実感と納得を引き出す／矢野 操
- 全員が参加できる話合い･討論／茂利 雅雄
- ひとりひとりに準じた発問を用意／松原 浩二
- ▽子どもが引きしまる終末
- 心に響いた内容を自分のノートに／森口 健司
- 十分に考えた子をほめる／三浦 勝幸
- 余韻にひたらせる／斉藤 靖子
- 子どもに聞く･道徳授業の評価〜マンネリを打破するために
- 児童の授業評価をどう生かすか／中岡 盛一
- 生徒の内面に深くかかわっていくために／柳澤 彰紀
- 生徒･教師･保護者の意見に耳を傾けよう／野口 隆司
- 実践・子どもが主役になった私の道徳授業
- 小学校低学年／鈴木 利子
- 小学校中学年／西村 嘉人
- 小学校高学年／石岡 幸也
- 中学校 ／稲垣 達也
- 中学校 ／吉田 広美
- 《 連 載 》
- ○わたしの道徳授業 （小学校） ／井上 正子
- ○わたしの道徳授業 （中学校） ／船山 裕幸
- ○新学習指導要領内容項目の解説（小学校） ／生越 詔二
- ○新学習指導要領内容項目の解説（中学校） ／押谷 慶昭
- ○魅力的な教材の開発 ／金井 肇
- ○論語算盤合一論 ／勝部 真長
- ○校長室の窓から ／吉仲 ミチ子
- ○子どもの気持ち・教師の思い ／園田 雅春
-
明治図書
