目次
特集 子供の反応を生かす・広げる道徳授業
- 子供の反応を道徳授業で生かす教師の力量とは
- ／伊藤 啓一
- 子供の多様な反応を出させる発問の工夫
- 興味・関心をもつ内容と関連する発問／長谷川広美
- 身近な出来事と結びつける発問 ／三上 智
- 人間がもつ弱さに気づく発問 ／滝澤 雅彦
- いろいろな立場を想定した発問 ／深井 圭子
- 体験活動の内容と連携した発問 ／渡邊 啓次
- 子供の反応を広げる｢場」づくり
- 意見を言いやすい雰囲気づくり ／中原 美江
- 道徳ノートを活用する ／毛内 嘉威
- 二人・小集団での意見交換 ／吉野 榮子
- ｢道徳だより」で保護者と意見交換 ／佐久間宏司
- 背面黒板を利用する ／金子 和明
- 情報コーナーを活用する ／大萱 純子
- ホンネを引き出す指導の工夫
- ゲストティチャーと一緒に ／平 良徳
- ティームティーチングで ／木村 夏子
- 机の配置・場所を変えて ／吉野 康彦
- ペープサートを使って ／佐野 友隆
- ロールプレイ・役割演技で ／立石 新次
- こんな反応にこう切り返す
- ハイハイの連呼に ／生方 佳世
- タテマエに固執する意見に ／木藤 憲行
- ｢○○ちゃんと同じです」に ／阿部 淳
- 「別に」「どうせ」に ／杉田美代子
- 教師の意図を先取りした反応に ／境野百合子
- 受けネライの反応に ／白石 祐二
- 子供の反応・戸惑ったとき
- 予想した反応とギャップのある反応に／広中 忠昭
- 子どもの常識・大人の常識のズレに ／白木みどり
- 自分の考えに固執する反応に ／後藤美代子
- 実践・子供の反応を生かした私の道徳授業
- 小学校低学年／寺西 紀子
- 小学校中学年／間中由利子
- 小学校中学年／水野 生康
- 小学校高学年／影山 雅通
- 小学校高学年／小林 忠司
- 中学校 ／鈴木 明
- 中学校 ／宇津野洋子
- 〓連載〓
- ○わたしの道徳授業 （小学校） ／井上 正子
- ○わたしの道徳授業 （中学校） ／船山 裕幸
- ○新学習指導要領内容項目の解説（小学校） ／生越 詔二
- ○新学習指導要領内容項目の解説（中学校） ／押谷 慶昭
- ○｢総合的な学習の時間」との関連 ／金井 肇
- ○教育勅語以後ーセレモニー化ー ／勝部 真長
- ○校長室の窓から ／吉仲ミチ子
- ○子どもの気持ち・教師の思い ／園田 雅春
-
明治図書
