目次
特集 力がつく「繰り返し学習」のアイデア
- 表２／「授業の転換」どこを変えるか／田中統治
- 扉／やる気を引き出す言葉／山本貞美
- グラビア／効果的な机間巡視(23) 自己実現を支援する／岡崎 聡
- 効果的な机間巡視(24) 座席配置と共に変わる机間巡視／村野 聡
- 提言／知識習得が可能となる「繰り返し」学習とは
- 技能の習熟と意味の習熟／田中耕治
- ｢リハーサル」という復唱を絶えず繰り返し、知識を定着させる／井上正明
- 基礎的技能の習熟に限定し、分析・総合の合理的方法を／柴田義松
- ｢繰り返し学習」の改革―機械的な反復・練習では力がつかない
- 多様な「繰り返し学習」を構想する／杉山 緑
- 自ら学ぶ、基礎・基本の「繰り返し学習」／須田 実
- 新単元学習における繰り返し学習／浜本純逸
- 楽しく練習できる算数練習課題の工夫／志水 廣
- 楽しく学んで誰もが分かり直しのできる場を／伊藤説朗
- ｢繰り返し学習」を授業過程のどこに位置づけるか
- 算数・数学における繰り返し学習―技能の習熟と態度の育成が鍵／長崎栄三
- 授業過程における学習状況化を図る／山下俊幸
- 必要感を重視し、個に応じた位置づけを／植西浩一
- どこよりも どのように 繰り返すか／黒田尚宏
- ｢繰り返し学習」を自発学習にさせる工夫
- 子供が主体的にかかわる「繰り返し学習」―算数科の場合／森 保之
- 子どもが繰り返し学習に自発的に取り組むとき／岡 篤
- 意欲の高まりが自発学習を促す／村田伸宏
- 学習課題を意識する力／花田修一
- 国語の力がつく「繰り返し学習」のアイデア
- 繰り返し学習は、頭とからだをつかって／鈴木清隆
- 大事なことは繰り返しマスターさせる／松藤 司
- 文学的文章は、読み方の技術系統表をもとに二段階指導で／光野公司郎
- 総合単元学習における繰り返し学習の実践／御園文一
- ｢読書百遍」プラスαの発想で／對馬義幸
- 算数・数学の力がつく「繰り返し学習」のアイデア
- 向山型算数に見る繰り返し学習／木村重夫
- 一年生でも一時間熱中できる補助計算による繰り返し学習／竹森正人
- 心地よいテンポと変化のある繰り返しで子どもの力が伸びる／赤石賢司
- 数学的な見方や考え方を伸ばす「繰り返し学習」―既習内容の活用を通して／島村 暁
- 生徒の内面をみよう／羽住邦男
- ｢繰り返し学習」の評価をどうするか
- 評価で出発点に立たせる／見目宗弘
- 評価は、｢繰り返し学習｣の意欲を高める―漢字の習得を例に／平 俊一
- 年間を通して意図的・計画的に／郡司博明
- 自分たちで評価していこうとする態度を育てる／杉田知之
- 連載●｢学習技能」の鍛え方（第12回・最終回）
- 21世紀の学力は「学習技能」である／有田和正
- リレー連載●総合的学習の先導的実践（第12回・最終回）
- 漢詩とインターネットカルタによる総合学習／相沢成信
- ｢自立」をめざす総合的な学習の時間／安藤 誠
- リレー連載●｢総合的能力」とは何か（第12回・最終回）
- 具体的な解決場面で既有の知識・体験・技能を関連的・総合的に活用する力／村川雅弘
- 連載●総合的学習の実践課題（第12回・最終回）
- 異文化理解教育を柱にした総合的学習／水越敏行
- 連載●｢授業」の論理（第12回・最終回）
- ＡさせたいならＢと言え／宇佐美 寛
- 表３／全国授業研究情報
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明治図書
