目次
特集 総合的学習の「学習活動プラン」づくり
- ｢21世紀の授業」何をめざすべきか／田中博之
- グラビア＊写真で見る総合的学習(19)
- 学び方を学ぶ『総合』― 3年「おやつ大研究」／加納啓司
- グラビア＊写真で見る総合的学習(20)
- 子どもの願いや求めを中心にした総合学習／鎌田和宏
- 子どもに贈る応援歌 ささいなことに全力を尽くせ／大森 修
- 提言／｢学習活動プラン」づくり ― 何が問題か
- 三つの条件を整えられるか ― 課題と素材や、メディアと人材／水越敏行
- 余裕があるか、子どもの姿が見えるか／中野重人
- 一層問われる教師の役割 ― 子どもの興味・関心に基づくものなら何でもいいのか／北 俊夫
- 総合的学習の「学習活動プラン」に必要な要素とは何か
- 三つの要素を踏まえた活動プラン／高階玲治
- 総合的学習の学習活動プランとは／無藤 隆
- 一人一人の子どもの学びを保障する活動プラン／秋山敦子
- 先進校に見る「学習活動プラン」の共通点と問題点
- 学習活動プラン、敢えて課題別のポイント／村川雅弘
- 年間活動計画づくりと学習過程モデルの構想／吉崎静夫
- ｢先進校｣ の実践を真に受けちゃダメ！／ 長尾彰夫
- ネタ・方法はいいが、プランが複雑／有田和正
- 先進校からの問題提起／成功した「学習活動プラン」
- 小学校：没頭・追究・自己表出で構想する活動プラン／佐藤真市
- 小学校：人との出会いを大切に ― ｢ハッピータウン喜来｣／藤田美智子
- 小学校：｢生活的な学び｣を基盤とした総合的な学習の活動プラン／安田哲也
- 小学校：子どもの手による学習計画の立案と実践／村上博之
- 中学校：生徒の心の変容をとらえた「生き方学習」（福祉）の展開／宮本直昭
- 中学校：総合的学習における性教育の方向性 ― 新しい枠組みへの変革／郡 吉範
- 中学校：学ぶ喜びを見いだしていく「総合的な学習」の創造／高橋恒彦
- 「学習活動プラン｣に教師の支援をどう位置づけるか
- 総合的な学習における教師の支援のあり方／塚田庸子
- ｢学び｣を保障する学習環境の設計／黒上晴夫
- 価値ある活動が展開されるように柔軟に対応していく／川住晴彦
- 連載●横断的・総合的カリキュラム編成の課題と問題点（第10回）
- どのようにカリキュラム編成をおこなうか ― その視点を考える／河合剛英
- 連載●総合的学習の実践課題（第10回）
- ｢総合的な学習の時間｣を進める上で①／山極 隆
- 連載●その子の学びと学習ファイル(ポートフォリオ)（第10回）
- アメリカの小・中学校訪問／寺西和子
- 連載●学習の共同化・個性化とは何か（第10回）
- ｢開かれた」集団における指導・学習活動
- ― 総合的学習導入のもたらすもの／加藤孝次
- 連載●基礎学力と反復学習（第10回）
- 基礎学力の人格的側面／安彦忠彦
- ＊全国授業研究情報
-
明治図書
