目次
特集 親・地域の声を聞く―学校改革の課題２８
- 親・地域の声を聞く―本音が出てくる学校の条件
- 他者を巻き込む「雑談」／木岡一明
- 日常的な活動と態度／玉井康之
- 「怖がり意識」を捨てよう／本荘忠彦
- 『私のシミュレーション』／２１世紀の学校像はどう変わっていくか
- 〝特色ある学校づくり″から予想する２１世紀の学校像／山口 満
- 〝生涯教育″から予想する２１世紀の学校像／瀬沼克彰
- 〝地域コミュニティづくり″から予想する２１世紀の学校像／寺本 潔
- 〝諸外国の動き″から予想する２１世紀の学校像／田中博之
- 親・地域の声を聞く―この問題はこれからどうなるのか
- 情報公開―これからどうなるのか／若井弥一
- 規制緩和―これからどうなるのか／小島弘道
- 学校評議員制度―これからどうなるのか／山崎 博
- 地域のネットワーク―これからどうなるのか／森田政裕
- ただ今進行中「地域に開かれた学校づくり」の紹介
- トライアルウィークの実施＝地域と学校はどう連携するか／高橋史朗
- スポーツクラブの導入＝地域と学校はどう連携するか／榊原孝彦
- ボランティア活動＝地域と学校はどう連携するか／巡 静一
- 学校経営への参加＝どう進めるか／松永昌幸
- 地域懇談会づくり＝どう進めるか／大森 修
- 地域の伝統行事への参加＝どう進めるか／橋本英厚
- 人材バンクづくり＝どう進めるか／笹田博之
- 学校に子育て塾＝どう進めるか／山本昌猷
- 合宿通学の試み＝どう進めるか／作間 健
- ＰＴＡ広報誌の改革＝どう進めるか／丸山綱男
- 親・地域の本音を引き出す〝アンケート作成″のノウハウ
- ―「本音」と考えの「筋道」をいかに引き出し導くかが近道となる―／明石要一
- 「開かれた学校」への新しい試み
- 東京の学校運営連絡協議会の試み／今成 昭
- 大阪の学校教育自己診断活動の試み／野口克海
- 「親・地域の声を聞く学校」への取り組みポイント
- 今こそ真に聞き話せる学校と地域に／陣川桂三
- 情報と人の集まる所は癒しと創造の場／吉野勇次
- 一緒にやってみたくなる学校づくり／伊藤淑江
- 建設的な声を引き出す教育環境づくり／前山 亨
- 連載●書評
- 『これが〝２１世紀の学力″だ―メディアリテラシーの提言』（市川克美著）／評者・水越敏行
- 『教育相談（重要用語300の基礎知識⑳）』
- （鑪幹八郎・一丸藤太郎・鈴木康之編集）／評者・明石 要一
- 連載●新教育課程移行期の学校の研究ポイント／新しい学校づくりの構想・１０
- 学校評議員制度導入への試み／小林毅夫
- 連載●「変革期の教育」にどう参画していくか／教育改革の具体化①・１０
- 小中学校の連携を図る／向山行雄
- 連載●学校よ、校門を開け／学校支援の輪を地域に・１０
- 支援活動はどう受け止められたか／多田元樹
- 連載●職員会議でウンチクを傾けられる「少年法」めぐる攻防論・１０
- 少年法と少年事件の報道／松本和也
- 連載●地域から頼りにされる学校づくり・１０
- 対話文化が学びを変える―総合的学習の出発／平澤憲一
- 連載●「総合的な学習の時間」をどうつくるか／９９年度・学校がしておくこと・１０
- 共同学習（コラボレーション）の視点／井手 葆
- 連載●文教ニュース
- 都教委が新人事考課制度／日本教師教育学会が大会／安達拓二
- 連載●学校はもともとコンビニなのだ・１０
- 良い教材を開発しても…／
- 読み切り連載●学校建築ウオッチング・２２
- 山梨県発・山梨県韮崎市立穂坂小学校／千野 毅
- 読み切り連載●わが校の総合的学習への環境づくり・１０
- 島根大学教育学部附属中学校／長岡素巳
- 読み切り連載●写真で見る戦後教育５０年の足跡・１０
- 教育工学の発展をたどる／坂元 昂
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明治図書
