『学校マネジメント 2005年10月号 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策』の詳細情報

　東大の小宮山宏学長は、「東大生の学力低下が進行しているのか」という問いに「数学の点など、２０年前の学生に比べると２０点ぐらい下がっている。しかし、２０年前にはコンピュータもゲノムもなかった。２０世紀になって人間が持つ知識の量は１０００倍になった。学ぶべき知識量が増えたのだから従来の知識量が減るのはしかたがない」と指摘しています。

　小宮山学長の言を学力論に当てはめてみると、いわゆる読み書き算のとらえ方も従来のままでよいのか―ということにもなりそうです。

　そんなあれやこれやを含め、“従来型の知・徳・体”を見直さざるを得ないところにきているのではないか―こんな問題提起をしていただきました。

（樋口雅子）

○…『正論』の九月臨刊号のトップ記事に、「終戦を目前に散華した二十代青年の遺稿集」がある。これは靖国神社社務所編『英霊の言乃葉』から二十八編を選んで掲載されたものだ。

　特攻兵二十八名の遺書を読んでいると、家族や同胞、そしてわが祖国への「愛」に貫かれており、私は何度も涙をぬぐった。神風特攻は昭和十九年秋に始まった。戦争終結までのわずか四ヵ月に集中しているのだ。しかも彼らのほとんどは日本の敗戦を予想していたと、靖国神社境内で「同期の桜」という野外劇を演出した野伏翔氏が語っている。ではなぜ彼らが特攻に参加したのか。彼らはＢ２９による民間人への無差別爆撃を何とかくい止めようとした、また講和の条件が日本にとって少しでも良くなるようにと、唯一無二の若い命を投げだした、と野伏氏は書いている。

（江部　満）