『実践国語研究 別冊 2005年4月号 国語力の基礎・基本―３つの課題』の詳細情報

さて，今回の大会では「国語力の基礎・基本を育てる」を研究主題に設定いたしました。今，子どもたちに国語力を育てる大切さが提唱されています。平成16年２月に文化審議会国語分科会におきまして，「これからの時代に求められる国語力について」の答申が出されました。この答申では，国語力を大きく二つの領域にまとめ，とらえています。一つ目は，考える力，感じる力，想像する力，表す力からなる言語を中心とした情報を処理，操作する能力。二つ目は，考える力や表す力を支えてその基盤となる国語の知識や教養です。そして，この四つの具体的な言語活動として表れたものが，話す・聞く，書く，読むことだと述べています。

そこで，国語の学習において大切にしていきたいことは，学習指導要領に記載されている国語科の目標や内容に迫っていくために，言語活動をどう具体化していくのか，そのことを通して子どもたちに国語力の基礎・基本の力をどう定着させていくのかということではないかと考えています。

本大会では，国語力として具体化されるべき各領域の内容の中から，「話すこと・聞くこと」領域では，話し合う力の基礎・基本，「書くこと」領域では，調べて書く力の基礎基本，「読むこと」領域では，目的に応じて読む力の基礎・基本，この三つの内容に焦点を絞って討論を深めました。おかげで今，明らかにしたい国語科の課題を解決するための指針が得られたのではないかと思っています。

本大会を開催するにあたり，企画から助言にいたるまで，文部科学省視学官田中孝一先生，同教科調査官井上一郎先生，西辻正副先生より，懇切丁寧なお力添えをいただきましたことを厚くお礼申し上げます。