『解放教育 2009年7月号 小学校「外国語（英語）活動」のこれから』の詳細情報

▽積み上げてきた無形の地域財産も「英語ノート」が一斉導入されたら消えてしまうのかもしれない。現場の先生たちが教科でないことでどれだけ踏ん張れるかを祈りたい。

（縁）

▼小学校での英語活動については、以前より導入が取りざたされ、それがいよいよ現実のものとなっている。この間展開されている教育政策の多くと同様、現場の状況を抜きにした、準備の不十分さが明らかな、現場に混乱をもち込むことが容易に想像される導入だ。けれども、導入される現実を前にするなら、これをいかに逆手にとり、子どもたちのため、社会のためにプラスになるようにできるか、それを追究することが不可欠であろう。このような政策を転換させるためには、教育運動が力を高め、広がりと団結を強める以外にはない。

▼世の中には、不条理に物事が決まっていくことがあまりに多いと感じるこの頃である。ただ、不条理に対してともに怒り、ともに行動を起こせる仲間がいるなら、気持ちも事態も前に進めることができる。大学内でもそれは同様だ。

▼秋に、大阪府人権教育研究協議会の中河内大会が控えており、そこで、若者たちの特別分科会が開催される。現在その準備のワークショップなどを開催しつつある。わたしの勤める大阪教育大学からも、部落問題、在日、障害者、女性などの活動を展開する学生たちがそこに参加する。

（森）