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目次
- 特集 これで安心！新学期とっておきの指導案
- 総論
- 提案性のある学習指導案の設計
- ／
- 学年別／新学期とっておきの指導案
- １年・４月教材
- なかま あつまれ!!＊かずとすうじ
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- １年・５月教材
- リズムにのって楽しく算数＊なんばんめ
- ／
- ２年・４月教材
- 友達と考えていくよさを感じよう＊ひょうとグラフ
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- ２年・５月教材
- 計算の仕方を説明しよう！＊くり下がりのあるひき算
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- ３年・４月教材
- どんどん見つけよう＊たし算とひき算
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- ３年・５月教材
- 楽しいわり算導入の工夫＊わり算
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- ４年・４月教材
- 気軽な「ミニ」指導案＊１けたでわるわり算の筆算
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- ４年・５月教材
- 円についての既習を生かして、チャレンジ問題を解決する＊円と球
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- ５年・４月教材
- 驚きのある授業をするために＊直線の交わり方を調べよう
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- ５年・５月教材
- 構成要素に着目した見方や図形の性質の理解を深める＊四角形
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- ６年・４月教材
- 多様な考えを引き出し統合する指導＊倍数と公倍数
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- ６年・５月教材
- 分数なんて怖くない＊分数の大きさとたし算、ひき算
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- 算数Short story (第37回)
- ガンマス校長先生の算数朝会1
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- ～Ｔの字パズル～
- 授業力アップ！ 今月の授業と板書
- 【第１学年】順番や位置の表し方を知ろう
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- ～なんばんめ～
- 【第２学年】すきなあそびしらべをしよう
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- ～ひょう・グラフととけい～
- 【第３学年】九九表からきまりを見つけよう
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- ～九九表とかけ算～
- 【第４学年】コンパスで折れ線の長さを比べよう
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- ～円と球～
- 【第５学年】小数の表し方を考えよう
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- ～小数～
- 【第６学年】分数の大きさをくらべよう
- ／
- ～分数のたし算・ひき算～
- 算数が好きになる問題
- 小学１年／10ビンゴ
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- 小学２年／じんとりどけい
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- 小学３年／九九をきちんとおぼえているかな？
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- 小学４年／Kazu！Suu！数と友達!!
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- 小学５年／迷路づくり!!
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- 小学６年／カレンダーの不思議
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- 算数授業奮闘記 (第37回)
- あの手・この手でほっとひと息
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- 個に応じた発展問題事例 (第37回)
- １年・かずとすうじ／２年・たし算とひき算／３年・時こくと時間／４年・まるい形を調べよう／５年・小数／６年・立体
- ／
- 算数教育ホットニュース (第37回)
- 「シンガポールでは普通の子。でも、世界ではトップの子」
- ／
- 若い教師のための算数指導入門 (第13回)
- 算数科の授業で大切にしたいこと
- ／
- 授業研究会を成功させるコツ (第1回)
- 授業研究は足下から
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- 「確かな学力」をつける教材研究 (第1回)
- 教材研究の意味
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- 算数科におけるコミュニケーション能力の育成 (第1回)
- コミュニケーション能力育成の今日的課題
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- 授業におけるメタ認知の育成 (第1回)
- 学力向上とメタ認知(1)
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- 全国研究校だより／北から南から (第12回)
- 和歌山県金屋町立鳥屋城小学校
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- 編集後記
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- 今月の楽しい問題 チャレンジコーナー
- ご石の数を求めよう
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編集後記
こんにちは，愛知教育大学の志水廣です。本誌の編集を手伝っています。愛読していただいてありがとうございます。平成17年度も時流に合った企画を推進していきます。よろしくお願い致します。
４月号は，「これで安心！ 新学期とっておきの指導案」を特集として組みました。黒.先生には，「提案性のある指導案を」とメッセージをいただきました。私も賛成です。指導案に教師の願いを書いてほしいものです。学年別指導案では各地から面白い指導案が寄せられました。ぜひ，活用していただきたいと思います。中でも，仲田先生のミニ指導案は，普段着の授業にお勧めです。教科書のコピーがあるので，授業が見えてきます。
さて，新年度にあたり，いろいろと企画を変更しました。今月から順次紹介していきます。
授業力アップコーナーは，「今月の授業と板書」と題して始めました。授業は板書を見ればわかるといいますが，望ましい板書とはどういうものかについて考えてもらいました。豊橋市の算数研究部の先生方が１年間連載されます。私も数回，実際に豊橋に行き，議論を戦わしてこのコーナーの内容を決めました。ベテラン教師の板書のよさをぜひ感じていただきたいものです。
（志水 廣）
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明治図書
