特集　これで安心！新学期とっておきの指導案

• 総論

  • 提案性のある学習指導案の設計･･････黒�ｱ　東洋郎

• 学年別／新学期とっておきの指導案

  • １年・４月教材

    • なかま　あつまれ!!＊かずとすうじ･･････濱　美江子

  • １年・５月教材

    • リズムにのって楽しく算数＊なんばんめ･･････小松　光恵

  • ２年・４月教材

    • 友達と考えていくよさを感じよう＊ひょうとグラフ･･････永田　美奈子

  • ２年・５月教材

    • 計算の仕方を説明しよう！＊くり下がりのあるひき算･･････一瀬　孝仁

  • ３年・４月教材

    • どんどん見つけよう＊たし算とひき算･･････亀井　勝弘

  • ３年・５月教材

    • 楽しいわり算導入の工夫＊わり算･･････坂本　ヒトミ

  • ４年・４月教材

    • 気軽な「ミニ」指導案＊１けたでわるわり算の筆算･･････仲田　美知子

  • ４年・５月教材

    • 円についての既習を生かして、チャレンジ問題を解決する＊円と球･･････早藤　基代孝

  • ５年・４月教材

    • 驚きのある授業をするために＊直線の交わり方を調べよう･･････永木　敏弘

  • ５年・５月教材

    • 構成要素に着目した見方や図形の性質の理解を深める＊四角形･･････河鍋　有一

  • ６年・４月教材

    • 多様な考えを引き出し統合する指導＊倍数と公倍数･･････村上　陽子

  • ６年・５月教材

    • 分数なんて怖くない＊分数の大きさとたし算、ひき算･･････清水　壽典

算数Short story (第37回)

• ガンマス校長先生の算数朝会1･･････小西　豊文
  〜Ｔの字パズル〜

授業力アップ！　今月の授業と板書

• 【第１学年】順番や位置の表し方を知ろう･･････増田　朱美
  〜なんばんめ〜
• 【第２学年】すきなあそびしらべをしよう･･････岡本　和未
  〜ひょう・グラフととけい〜
• 【第３学年】九九表からきまりを見つけよう･･････加藤　裕紀
  〜九九表とかけ算〜
• 【第４学年】コンパスで折れ線の長さを比べよう･･････大岩　裕子
  〜円と球〜
• 【第５学年】小数の表し方を考えよう･･････谷中　緑
  〜小数〜
• 【第６学年】分数の大きさをくらべよう･･････島内　三都子
  〜分数のたし算・ひき算〜

算数が好きになる問題

• 小学１年／10ビンゴ･･････深井　文雄
• 小学２年／じんとりどけい･･････菊池　一章
• 小学３年／九九をきちんとおぼえているかな？･･････杉能　道明
• 小学４年／Kazu！Suu！数と友達!!･･････中村　宗宏
• 小学５年／迷路づくり!!･･････圓井　大介
• 小学６年／カレンダーの不思議･･････高橋　長浜

算数授業奮闘記 (第37回)

• あの手・この手でほっとひと息･･････島本　圭子

個に応じた発展問題事例 (第37回)

• １年・かずとすうじ／２年・たし算とひき算／３年・時こくと時間／４年・まるい形を調べよう／５年・小数／６年・立体･･････福岡県大牟田市算数教育研究委員会

算数教育ホットニュース (第37回)

• 「シンガポールでは普通の子。でも、世界ではトップの子」･･････清水　克彦

若い教師のための算数指導入門 (第13回)

• 算数科の授業で大切にしたいこと･･････中野　洋二郎

授業研究会を成功させるコツ (第1回)

• 授業研究は足下から･･････佐藤　学

「確かな学力」をつける教材研究 (第1回)

• 教材研究の意味･･････中村　享史

算数科におけるコミュニケーション能力の育成 (第1回)

• コミュニケーション能力育成の今日的課題･･････金本　良通

授業におけるメタ認知の育成 (第1回)

• 学力向上とメタ認知(1)･･････重松　敬一

全国研究校だより／北から南から (第12回)

• 和歌山県金屋町立鳥屋城小学校･･････垣　和彦

• ご石の数を求めよう･･････島田　功